教育项目计划书.doc

最新可编辑word文档最新可编辑word文档最新可编辑word文档目录第一章项目总论1.1项目概况11.1.1项目名称11.1.2项目性质11.1.3项目选址11.1.4项目简介11.1.5建设内容21.1.6投资估算与资金筹措31.2效益分析31.2.1经济效益31.2.2社会效益31.3项目评估结论及建议41.4主要编制依据5第二章项目建设背景及必要性62.1项目背景62.1.1镇江幼儿教育发展现状62.1.2民办幼儿教育质量参差不齐72.1.3国家大力重视发展幼儿教育事业82.1.4中国幼儿教育模式有待改进92.1.5重视国学教育，传承传统文化102.1.6青少年亟需素质拓展教育102.2项目建设必要性112.2.1建设幼儿园项目是镇江高质量幼儿教育事业发展的需要112.2.2项目是构建社会主义和谐社会的需要122.2.3项目是顺应世界整体教育思想的需要122.2.4国学教育是传承优秀传统文化的重要方式122.2.5素质拓展训练有利于提高青少年学生群体综合能力132.3社会效益132.3.1为当地幼儿教育提供高质量的教学服务132.3.2为当地幼儿教育提供示范效应142.3.3给当地青少年提供素质拓展的基地14第三章市场分析153.1目标市场定位153.2市场规模153.2.1出生人口逐年增长153.2.2二胎政策进一步增加幼儿数量163.2.3市场规模预测163.4分析总结17第四章项目选址和主要建设条件184.1项目选址184.2场址建设条件184.2.1区位条件184.2.2交通条件184.2.3经济条件19第五章项目规划205.1教育理念205.1.1蒙特梭利教育理念205.1.2国学教育理念225.2早教中心规划235.2.1硬件规划235.2.2课程规划285.3幼儿园规划295.3.1硬件规划295.3.2课程规划325.4户外拓展基地规划335.4.1基地拓展345.4.2高空拓展36第六章项目建设内容及建设工期386.1项目建设内容386.1.1用地性质386.1.2建设内容386.2建设工期406.3项目管理41第七章营销策略427.1消费者行为分析427.1.1早教中心的教育水平和园区环境是重中之重427.1.2合理的入学价格是关键因素427.2推广策略427.2.1宣传资料发放427.2.2微营销推广437.2.3网络推广437.2.4口碑推广437.3价格策略437.4选址策略44第八章组织结构与劳动定员458.1组织结构458.2部门职责及劳动定员458.3员工管理468.3.1员工招聘468.3.2员工培训48第九章环境影响评价499.1设计依据499.2环境保护的原则499.3建设场址环境现状509.4主要污染源、污染物及治理方案509.4.1废水509.4.2固体废弃物519.4.3废气539.4.4噪音559.5环境影响评价55第十章节能及绿化5610.1节能与节水5610.1.1依据与原则5610.1.2节能节水措施5710.2绿化60第十一章劳动安全与卫生6211.1劳动保护6211.1.1概述6211.1.2施工中的安全措施6211.1.3运营中的安全措施6311.2安全卫生措施6311.3消防措施6411.3.1编制原则6411.3.2编制依据6411.3.3消防措施64第十二章投资估算与资金筹措6612.1投资估算范围和依据6612.1.1投资估算范围6612.1.2投资估算依据6612.2项目投资估算67第十三章财务预测7113.1财务基本假定7113.2财务预测7113.2.1收入预测7113.2.2运营成本预测7213.3.3利润预测7313.3.4现金流量预测7413.4财务分析75第十五章结论与建议7615.1结论7615.2建议772222222222222222222222222项目背景：2016年中国民办基础（K12）教育市场规模达2173亿元，2011年以来复合增长率约为17%。从学生人数看，2016年K12（小学、初中、高中阶段）在校生人数合计1.83亿人，出现触底回升，预计随着二胎政策的效果逐步显现，K12在校生人数将持续提升，支撑整个K12教育行业保持稳定较快发展。随着国家对民办教育的大力支持及家长对课外培训教育的重视程度逐渐加深，越来越多的学生和家长选择中小学课外培训机构，预计2019年民办K12课外培训市场规模将突破300亿元。市场容量战略目标市场痛点：现有K12教育服务项目种类少教学规划不清晰解决方案：扩展服务项目：加强与托管机构以及中小型艺术培训机构的合作，丰富教学内容；对教学楼各区占地面积进行合理规划，满足K12教学标准打造民办K12教学模式：对K12各阶段学生数量和教学内容进行标准化设计。投资亮点：市场潜力巨大：至2020年，中国将具有50