鹿和狼的故事反思鹿和狼的故事读后感.docx
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鹿和狼的故事反思鹿和狼的故事读后感.docx
鹿和狼的故事反思鹿和狼的故事读后感鹿和狼的故事反思鹿和狼的故事读后感读完某一作品后,相信大家一定领会了不少东西,为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢?下面是小编精心整理的鹿和狼的故事反思鹿和狼的故事读后感,希望能够帮助到大家。五年级时,学了一篇课文《鹿和狼的故事》,我获益匪浅。这篇课文讲了这样一个故事:二十世纪初叶,美凯巴伯森林,总统为了保护鹿,所以猎杀了森林公园里所有的狼,导致鹿大量繁育,造成生态灾难。罗斯福总统想也想不到这些动植物的锐减正是因为他多年前猎杀狼的决定。原来自己下令捕杀的恶狼
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鹿和狼的故事反思鹿和狼的故事读后感鹿和狼的故事反思鹿和狼的故事读后感读完某一作品后,相信大家一定领会了不少东西,为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢?下面是小编精心整理的鹿和狼的故事反思鹿和狼的故事读后感,希望能够帮助到大家。五年级时,学了一篇课文《鹿和狼的故事》,我获益匪浅。这篇课文讲了这样一个故事:二十世纪初叶,美凯巴伯森林,总统为了保护鹿,所以猎杀了森林公园里所有的狼,导致鹿大量繁育,造成生态灾难。罗斯福总统想也想不到这些动植物的锐减正是因为他多年前猎杀狼的决定。原来自己下令捕杀的恶狼
鹿和狼的故事反思鹿和狼的故事案例.docx
《鹿和狼的故事》教学反思人与自然之间只有和平相处才能营造和谐社会,而动物、植物,所有的生物之间都遵循了这样的规律。学习了《鹿和狼的故事》,更让我认识到了如果各种事物之间一旦某一方面失去了平衡,那么就会造成严重的生态灾难。针对这一课,我首先还是采用了多读的方法,在同学们一鼓作气、兴致盎然地读完《鹿和狼的故事》这篇课文,通过讨论交流弄明白了美国总统罗斯福错在哪儿、为什么错、借这个故事告诉我们一个什么道理等问题后,我又迫不及待地提出了另一个我自认为令学生感到棘手的问题:你还知道类似鹿和狼的事例吗?试着讲一讲。我
鹿和狼的故事反思.doc
《鹿和狼的故事》公开课教学反思教师:何述芬一、尽情地“读”。语文课要以读为主,我愿意花15~20分钟的时间让学生来读。我先让学生自由读,读正确流利了,最好能读出问题来。接下来还让学生带着问题自由读,自己感兴趣的多读读。最后指名学生读自己感兴趣的地方,我不失时机地指导他们读出感情来。学生试过,练过,有了充分的积累,在指名自由选择读的时候,自然兴趣浓浓,高潮迭起。可贵的是还有同学在读书中有了自己的创新,在读到鹿群灭亡情形的段落能加入一些哀声叹息学生十分投入,在朗读中获得了一种愉悦和满足。二、尽情地“说”。在指
鹿和狼的故事反思.docx
《鹿和狼的故事》教学反思人与自然之间只有和平相处才能营造和谐社会,而动物、植物,所有的生物之间都遵循了这样的规律。学习了《鹿和狼的故事》,更让我认识到了如果各种事物之间一旦某一方面失去了平衡,那么就会造成严重的生态灾难。针对这一课,我首先还是采用了多读的方法,在同学们一鼓作气、兴致盎然地读完《鹿和狼的故事》这篇课文,通过讨论交流弄明白了美国总统罗斯福错在哪儿、为什么错、借这个故事告诉我们一个什么道理等问题后,我又迫不及待地提出了另一个我自认为令学生感到棘手的问题:你还知道类似鹿和狼的事例吗?试着讲一讲。我