教案-全国-2012_六年级数学上册 比的认识练习课(二)教案 北师大版.rar
霞英****娘子
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教案-全国-2012_六年级数学上册 比的认识练习课(二)教案 北师大版.rar
1用心爱心专心比的认识练习课(二)教学内容:课本至练习三中的第5题至第8题,课本“你知道吗”。教学目标:1.能正确运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力。2.让学生经历与他人交流各自算法的过程,在独立思考与合作交流的过程中提高解决、实际问题的能力。3.在解决实际问题中加深对比的理解。教学重点:能正确运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题。教学难点:学会用不同方法解决实际问题,提高解决问题的能
教案-全国-2012_六年级数学上册 比的认识练习课(一)教案 北师大版.rar
1用心爱心专心比的认识练习课(一)教学内容:课本练习三中的第l题至第4题。教学目标:L.进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。2.能用商不变的性质或分数的基本性质化简比,并能解决简单的实际问题。3.在疏理知识的过程中感受复习的重要性和必要性,形成自觉复习所学知识的良好习惯。教学重点:能用商不变的性质或分数的基本性质化简比,会求比值。教学难点:进一生理解比的意义及其与除法、分数的关系。教具准备:课件教学过程一、复习引入1.回忆知识点。师:通过本单元的学习,
教案-全国-2012_六年级数学上册 圆的认识(二)教案 北师大版.rar
2圆的认识(二)教学内容第6、7页“圆的认识(二)”。教学目标1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径与直径的关系。2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的特征。3、在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中,发展空间观念。教学重、难点1、圆的特征。2、同一个圆里半径与直径的关系。教学过程:一、实践操作。1、引导学生开展折纸活动拿出一张圆形纸片。师:这个圆的圆心在哪里?你有办法找出来吗?小组活动:(1)自己动手找到圆心。(2)小组内汇报
教案-全国-2012_六年级数学上册 比的应用练习课教案 北师大版.rar
1用心爱心专心比的应用练习课教学内容:课本的“练一练”。教学目的:1.能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2.提高学生应用比的知识解决简单问题的能力。3.在解决实际问题中加深对比的理解。教学重点:进一步掌握应用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。教学难点:提高学生应用比的知识解决简单实际问题的能力。教具准备:多媒体课件。教学过程:一、复习导入(一)六(1)班男生和女生的比是3:2。1.男生人数是女生人数的()2.女生人数是男生人数的
教案-全国-2012_六年级数学上册 圆的认识(二)2教案 北师大版.rar
2圆的认识(二)学材分析教材首先创设了一个“找圆心”的活动,引导学生开展折纸活动,利用经验找出这个圆的圆心,进一步理解同一个圆的半径都相等的特征。然后,教材进一步引导学生开展折纸活动,探索圆的轴对称性以及同一个圆里半径与直径的关系等。这是一个比较开放的活动,学生可能发现圆的其他特征,只要合理教师都应肯定,作为基本要求学生只要能探索出教材中的结论即可。学情分析学习目标1.知识目标:通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径与直径的关系。2.能力目标:整理已学过的轴对称图形