试题-全国-2008_初中信息技术 第五章 使用Word编辑文本文稿（初一）.rar

用心爱心专心115号编辑教师备课用纸学科:信息技术授课班级:初一级A7班任课教师:课题:第五章使用Word编辑文本文稿授课时间:1课时授课时间:第1周教学目的及要求:Word软件简介、Word窗口组成、启动Word与退出Word，利用Word帮助信息获得帮助;新建文稿、输入文稿、简单的编辑文稿、保存文稿和关闭文稿。重点:1.新建文稿、输入文稿、简单的编辑文稿、保存文稿和关闭文稿。难点:1.新建文稿、输入文稿、简单的编辑文稿、保存文稿和关闭文稿。教材分析及教学过程第一节初见Word1.1Word软件的简介、功能与特点⑴Word软件是微软公司开发的办公软件Office家族中的其中一员，目前这个软件在日常生活中使用率非常高，它除了具有强大的文字处理功能外，还有诸如图文表等混排功能。至今已发展到WordXP这个版本。⑵通过下面的例子可以看到Word窗口界面和使用Word编辑的小报，它具有以下功能、特点：1.窗口化的图形操作界面，简便直观，易学易用；2.丰富的文字字形、字体、字号，多种排版格式，便于文稿编辑修饰；3.实现图文表之间的混排，甚至可以在文稿中插入影像、声音这些多媒体信息；4.版面预览就是实际打印的效果，即实现“所见即所得”；5.具有强大的帮助功能，初学者可随时从Word中寻求帮助。补充材料(或教后感)1.通过实际的例子，激发学生的学习兴趣。高新一中教师备课用纸(续页)教材分析及教学过程1.2启动Word⑴“开始”按钮→“程序”选项→“MicrosoftWord”选项。1.3Word窗口简介Word窗口与一般Windows窗口相似，均由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏组成。1.如何调用工具栏：我们在日常生活中要做一件事情，首先必须有工具才能工作。我们使用的软件也是一样的，必须有工具才行，这就要求我们自己会调用需要的工具，具体操作方法是：“视图”菜单→“工具栏”选项。2.Word工作区也称为文字编辑区，就好像我们在一张“白纸”上写字、画画等一样。在工作区中有三种标记符号：⑴插入编辑光标：插入光标在工作区里不断闪烁，指示出输入文字或插入图形的位置；⑵鼠标指针：指出鼠标指针在工作区中的位置，它随鼠标移动而移动。在某些情况下它会改变形状。⑶段落结束符：表示一个自然段结束。我们在输入文稿时，输入完一个自然段的内容后，按回车键会出现一个段落结束符，同时插入光标在下一行首出现，等待输入另一自然段。如果把两个自然段合并，先把光标定位于第一自然段末尾，按“Delete”键，删除“结束符”，完成自然段的合并。如果拆分一个自然段，先把光标定位于拆分处，按回车键，插入一个“结束符”，完成自然段的拆分。1.4Word帮助你当我们在Word中碰到不会的问题时，怎么办呢，可以向“Office助手”求助，让他帮助你解决不会的问题。1.5退出Word1.单击Word右上角的关闭按钮，观察右上角有两个关闭按钮，到底选择哪一个？2.“文件”菜单→“退出”选项；补充材料(或教后感)高新一中教师备课用纸(续页)教材分析及教学过程第二节文稿的输入与简单编辑2.1准备一张稿纸要输入文稿，必须准备一张“稿纸”，单击工具栏上的“新建”按钮或选择“文件”菜单中的“新建”选项。这时Word就为你准备了一张“白纸”。2.2初设文稿版面我们要做一份报纸或者刊物，首先必须订制你做多少版，并且每版的大小，因此我们要设置页面的大小：选择“文件”菜单→“页面设置”选项→在“纸张大小”中选择，一般选择A4或者A3的，针对A3纸方向选择“横向”。2.3输入文稿与简单编辑1.输入文稿当新建的稿纸上出现光标时，启动拼音输入法，输入文字。2.插入文字如果在输入文字过程中发现某处要添加一些文字，步骤如下：⑴鼠标指针移到插入处，单击鼠标；⑵光标出现在插入处，输入文字，完成文字插入。⑶如果要直接回到一行的开头，用“Home”键，要回到一行的结尾，用“End”键。3.删除文字⑴按“BackSpace”键删除光标左边的文字；⑵按“Delete”键删除光标右边的文字。4.修改文字⑴将不要的文字直接删除；⑵将不要的文字用鼠标选中，这些文字将反相被选，然后直接输入需要的文字。2.4保存文稿⑴单击工具栏“保存”按钮；⑵“文件”菜单→“保存”选项；⑶在弹出的对话框中，选择保存的位置和输入文件补充材料(或教后感)2.让学生练习书上107页能力训练。3.⑶为扩展知识。高新一中教师备课用纸(续页)教材分析及教学过程名，（Word文件的类型是.doc）。文件保存好