《高校辅导员培训教程》核心知识点整理.doc

PAGE\*MERGEFORMAT12《高校辅导员培训教程》核心知识点整理（精华版）索引目录TOC\o"1-8"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc391023880"1、新形势下辅导员在角色认知与实践多个层面上出现的问题PAGEREF_Toc391023880\h3HYPERLINK\l"_Toc391023881"2、辅导员的角色定位PAGEREF_Toc391023881\h3HYPERLINK\l"_Toc391023882"3、对辅导员角色扮演的建议PAGEREF_Toc391023882\h3HYPERLINK\l"_Toc391023883"4、辅导员的岗位职责PAGEREF_Toc391023883\h3HYPERLINK\l"_Toc391023884"5、辅导员的素质要求PAGEREF_Toc391023884\h3HYPERLINK\l"_Toc391023885"7、不同年级的特点PAGEREF_Toc391023885\h3HYPERLINK\l"_Toc391023886"8、把握大学生思想特点的基本方法PAGEREF_Toc391023886\h3HYPERLINK\l"_Toc391023887"10、班级及党团组织三者之间的关系PAGEREF_Toc391023887\h3HYPERLINK\l"_Toc391023888"12、党团组织班子成员基本构成PAGEREF_Toc391023888\h4HYPERLINK\l"_Toc391023889"13、队伍骨干的选拔标准PAGEREF_Toc391023889\h4HYPERLINK\l"_Toc391023890"14、队伍考核内容PAGEREF_Toc391023890\h4HYPERLINK\l"_Toc391023891"15、学生日常思想政治教育的重要意义PAGEREF_Toc391023891\h4HYPERLINK\l"_Toc391023892"16、学生日常思想政治教育的基本原则PAGEREF_Toc391023892\h4HYPERLINK\l"_Toc391023893"17、学生日常思想政治教育的关键环节PAGEREF_Toc391023893\h4HYPERLINK\l"_Toc391023894"18、入学教育的主要内容PAGEREF_Toc391023894\h4HYPERLINK\l"_Toc391023895"19、入学教育的基本方法PAGEREF_Toc391023895\h4HYPERLINK\l"_Toc391023896"20、形势与政策教育的重要意义PAGEREF_Toc391023896\h5HYPERLINK\l"_Toc391023897"21、形势与政策教育的主要内容PAGEREF_Toc391023897\h5HYPERLINK\l"_Toc391023898"22、毕业教育的主要内容PAGEREF_Toc391023898\h5HYPERLINK\l"_Toc391023899"23、校园文化的内涵和特性PAGEREF_Toc391023899\h5HYPERLINK\l"_Toc391023900"25、校园文化的基本形态PAGEREF_Toc391023900\h5HYPERLINK\l"_Toc391023901"26、校园文化的育人功能：PAGEREF_Toc391023901\h5HYPERLINK\l"_Toc391023902"27、建设和谐校园文化的总体要求和基本理念PAGEREF_Toc391023902\h5HYPERLINK\l"_Toc391023903"28、建设和谐校园文化的基本任务PAGEREF_Toc391023903\h5HYPERLINK\l"_Toc391023904"29、学生社团的作用PAGEREF_Toc391023904\h6HYPERLINK\l"_Toc391023905"30、学生社团未来发展的趋势：品牌化PAGEREF_Toc391023905\h6HYPERLINK\l"_Toc391023906"31、辅导员在学生社团建设和管理中发挥的作用PAGEREF_Toc391023906\h6HYPERLINK\l"_Toc391023907"32、高校三项基本任务：培养人才、科技创新、服务社会