

窦成霞生命健康权与我同在.pptx
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第三课话你知:人格权这些人格权有什么共同之处?想一想投票选“小偷”一天,某市服装技校的一女生寝室丢了东西,学校查了半天也没查出谁是小偷。于是校长、老师和几个班长一累计,决定采用投票选举的方法,把小偷给选出来。该校校长说:“我们就来一种无记名投票选举,看看终究谁是大家公认的小偷?”选举成果显示,共有6位同窗榜上有名,根据选举成果,“票数最多的处分最重,票数少的处分最轻。”想一想:以上这起案例中,侵害了学生的什么权利?想一想:以上这些行为中,侵害了人的什么权利?阅读上述案例回答下列问题:(1)本案例中刘大妈的
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考题探究第11课时┃生命健康权与我同在第11课时┃生命健康权与我同在第11课时┃生命健康权与我同在第11课时┃生命健康权与我同在第11课时┃生命健康权与我同在第11课时┃生命健康权与我同在第11课时┃生命健康权与我同在大家学习辛苦了,还是要坚持第11课时┃生命健康权与我同在第11课时┃生命健康权与我同在第11课时┃生命健康权与我同在第11课时┃生命健康权与我同在第11课时┃生命健康权与我同在第11课时┃生命健康权与我同在
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第三课生命健康权与我同在生命和健康的权利1、公民首要的人身权利是什么?生命健康权公民生命健康权包括三类:生命权:公民维护其生命安全利益的权利,主要表现为生命安全维护权,当他人非法侵害自身生命安全时,有权依法自卫和请求司法保护。健康权:是公民维护其身体健康即生理机能正常运行、具有良好心理状态的权利。侵害健康权的行为有:殴打,各种肇事,食物中毒,药物中毒,污染行为,动物致人损害,地面施工未设安全标志和防范措施致人损害,建筑物及其他设施以及建筑物上的悬挂物,搁置物致人损害等。身体权:是公民维护其身体完整的人格权
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生命健康权与我同在该记录片于2015年2月28日播出。截至3月2日上午9点30分,该视频在国内各大视频网站的总播放量即将突破2亿次。生命健康权,是公民的生命权和健康权的统称,是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。1952年英国伦敦雾霾事件积极锻炼身体,拥有强健体魄保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。2013年4月7日,一个晴好的初夏早晨,复旦大学附属医院门诊6楼第一会议室,有一
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生命健康权与我同在课型新授课主备人王珊珊审核人王艳班级1604班姓名组名思品上课地点求实102学习目标情感态度价值观目标:通过分析侵犯他人生命健康权承担法律责任的案例等活动,体会生命健康权的重要性。能力目标:提高自我保护能力,保护自己的生命健康;培养初步运用法律维护自己和他人生命健康权的能力。知识目标:知道公民的生命健康权是公民根本的人身权,了解维护生命健康权的方式和途径。学习过程教学环节教师活动学生活动设计说明时间分配听课人记录导入新课图片MV《怒放的生命》(视频导入)学生观看视频感受生命的多姿多彩。引