教案-山东-2012_山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 第二节 物质组成的表示（第二课时）教案.rar

3用心爱心专心"山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学第二节物质组成的表示（第二课时）教案"教学目标1．了解化学式表示的意义。2．记住单质化学式的写法。３．记住常见元素的化合价。教学重点化学式表示的意义及单质化学式的写法。教学难点化学式的意义及化学式中数字的意义教学过程教学活动各抒己见自主学习：（一）课前预习：前情回顾：（1）元素符号Ｏ表示的意义是什么？（2）２Ｏ表示的意义是什么？（3）氧气是由______构成的，每个氧分子是由_____个______构成的。氢气是由________构成的，每个氢分子是由_____个________构成的。二．教材导读：（1）化学式的意义1.化学式是如何定义的？2.铜的化学式是______,碳的化学式是C，镁的化学式是Mg，由此可以看出，凡是由原子直接构成的物质，都可以用_________来表示。3.你能否猜得出氧气的化学式O2中“2”的意思？氢气的化学式H2中“2”的意思呢？由此可以看出，凡是由分子构成的单质，其化学式都可以在其元素符号的右下角标注出______即可。4.化学式不仅表示__________________,还能表示______________________,以及__________________________________。（2）化合价1.不同元素间的原子相互化合时的比例，与什么有关？2.在化合物中，元素化合价的数值是由什么决定的？3.一种元素是否仅能表现为一种化合价？4.观察P71常见元素的主要化合价，并识记。三．预习自测：请用化学符号表示下列各种粒子或物质：氢气_________；钙原子_______；钠离子_________；水分子___________；氯化钠____________；两个氮分子_________。(二)合作探究之旅：化学式及其意义1.化学式：用元素符号表示的式子。如：H2OCO2P2O5H2O2等2.化学式的写法（1）单质化学式的写法：A.金属、稀有气体、固态非金属用元素符号表示。如：Fe、Cu、He、C、Ｈ、S等。B.气态非金属：元素符号的右下脚添2。如；H2、O2、N2等。（2）化合物化学式写法：金属元素写在前面非金属元素写在后面、氧元素写在后面其它元素写在前面。如：NaCl、CO2、MgO等。（3）化学式中元素符号周围的数字表示的意义：①2N与N2中的"2"有什么不同？②2H、H2O2H2O中的"2"有什么不同？3化学式的意义：①表示这种物质②表示这种物质的组成元素③构成这种物质的微粒如：CO2①表示二氧化碳这种物质②表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成③表示二氧化碳一个分子④表示一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成。[交流共享]化学式H2O表示哪些意义？2H2O表示哪些意义？（三）当堂检测：１．下列化学式中，书写错误的是（）A.氧化钙（OCa）B.氧化镁（MgO）C.三氯化铁(FeCl3)D.三氧化硫（SO3）２．化学式Fe2O3的读法是（）（A）铁二氧三（B）二铁化三氧（C）三氧化铁（D）二氧化二铁３．写出下列物质的化学式：铜、碳、氧气、水。４．"某化某"通常是指由两种元素组成的化合物。下列物质的化学式为：（1）氯化钠（2）二氧化碳（3）氧化钙（4）五氧化二磷５．写出下列化学式所代表的物质名称：MgO、CuO、P2O5６．写出化学符号：O、2O、、O2表示的意义。（四）学生谈收获：(五)布置作业：课后反思