科学电与磁教案.docx

科学电与磁教案科学电与磁教案作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的科学电与磁教案，希望能够帮助到大家。科学电与磁教案1活动目标1、让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体检。2、发展幼儿的观察力、想象力。3、激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。活动准备1、一只灯或手电筒等光源。（作手影游戏用）2、幼儿用书画面“这些手影像什么”。活动过程1、激发幼儿对影子的注意。“小朋友，你见过影子吗？”“什么时候会有影子？”（太阳光、电灯光照着我们的时候就有影子了）“还有什么东西有影子？”（树、花、房子、动物等）“为什么会有影子呢？”（幼儿猜测并讨论）用手电筒做实验，使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。2、引导幼儿观察物体的影子及变化“请你到外面看看自己的影子是什么样的？”“请你再找一找、看一看，还发现了哪些影子？它们是什么样的？会不会变？为什么会变？怎么样就使自己没有影子了？”（我们把光的位置改变了，影子变会改变，躲到阴暗处，就没有影子了。让幼儿改变光照的`位置观察影子的变化）3、引导幼儿阅读幼儿用书，玩手影游戏。“下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子，让你们猜这是什么？然后再跟老师学着做好吗？”师生共同做手影游戏。“我们变了这么多手影，你们知道为什么会有这么多不同手影吗？”（手的不同姿势形成了不同的影子）活动建议启发幼儿注意晚上在马路上，路灯照着自己的影子有什么变化。科学电与磁教案2活动内容：《可回收利用的垃圾》教学目标：1、进一步丰富有关可回收利用的垃圾方面知识。2、通过操作对垃圾进行分类并尝试用废品进行手工制作。3、培养幼儿环保意识。教学重点：对垃圾进行分类回收。教学难点：对废旧材料进行手工制作。教学准备：废旧物品若干、旧电池、课件、胶棒、剪刀、贴纸等。教学过程：一、请小朋友介绍自己带来的可回收利用的垃圾，说说它们可回收到哪一类垃圾？能用来制造成什么？二、观看课件。1、今天张老师带来了一个好玩的小游戏，里面也是有关可回收利用的垃圾的，我们一起来看看。2、观看课件一：对垃圾进行分类。把三个盘子上的垃圾分别放到“可回收物”、“不可回收”、“有害物品”中，并请幼儿说说理由。3、观看课件二：对垃圾进行加工。刚刚我们把垃圾进行了分类回收，现在我们要对这些可回收的'垃圾进行加工制作出新的制品来，我们把这里的垃圾分成了四类，你们知道是哪四类吗？（纸、塑料、易拉罐、玻璃）三、对废旧物品进行手工制作。1、小朋友，刚刚我们在课件中看到四类可回收物经过专门的机械加工成了新的制品，那今天我们这没有专门的加工机械，我们要怎样才能把这些垃圾变废为宝呢？变成好玩的、好看的、好用的东西。2、今天张老师带来了几个玩具，你们看看它们是用什么做成的。这些玩具好看吗？那你们想不想自己动手做做啊？你们看张老师也收集了很多垃圾，现在就用你们的小手做出好玩的、好看的东西来吧。3、幼儿进行操作。4、幼儿展示自己的作品。科学电与磁教案3活动目标：1、让幼儿感知油水分离的现象及几种粮食在油水中的沉浮现象。2、初步学习记录实验结果。3、培养幼儿认真、细致的科学态度及乐于猜想的意识。活动准备：凉白开水、花生油、一次性透明杯、筷子、记录纸、笔、几种食物（花生、黄豆、大米、芝麻）分装在盘中。活动过程：一、激发幼儿探索欲望1、猜一猜：杯子里装的是什么？2、试一试：想办法辨别杯子里是什么？导语：我不知道它们是什么，但我知道它们是无毒的'，用什么办法才能知道他们是什么呢？你来试一试。3、说一说：杯子里装的是什么？你是怎么知道的？二、实验：观察油水分离现象。1、猜一猜：假如猜把油和水倒在一起，会发生什么事情呢？2、幼儿实验、观察。1）把油和水倒在一起，你发现了什么秘密？2）用筷子搅拌几下，再次观察，“你又发现了什么？”3、小结：油和水倒在一起后，油和水是分开的，而且油总是在上面，水总是在下面。三、实验并记录四种粮食放在油、水中的沉浮现象。1、猜一猜：“今天，来了许多粮食朋友，你们看看都有谁？”“它们想在油、水中游泳，请你把它们一个一个放进杯中，猜一猜有什么奇妙的事情发生？”教师介绍记录纸，然后让幼儿把猜想的事情记下来。2、幼儿实验、观察，并把实验结果记录在纸上。3、交流实验结果1）同伴间相互交流实验结果。2）个别幼儿在集体面前交流。、科学电与磁教案4活动目标1、通过动手操作，感知各种材料的强度不同，从而培养幼儿的探索精神。2、让幼儿感知材料的强度与外在因素（长短、大小、宽度）的关系，在实践过程中培养幼儿的动手操作能力。3、通过观察、讨论、实验，培养幼儿良好的科学态度及合作意识。活动准备普通餐巾纸或皱纹纸、牛皮纸条、塑料纸、玻璃弹子、木棍、绳子、挂钩、宽胶带、容器（可用塑料