学案-全国-2013_七年级历史下册 第1课 开运河 创科举导学案(无答案) 岳麓版.rar
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学案-全国-2013_七年级历史下册 第1课 开运河 创科举导学案(无答案) 岳麓版.rar
3课题:第1课开运河创科举【学习目标】课标要求:了解隋朝科举制度的主要内容。以大运河为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。学习目标:隋朝的建立;隋朝统一的时间及其意义;大运河开凿时间、南北起止及中心点;大运河的作用;隋文帝开科举制的先河;隋炀帝创设进士科,科举制正式形成;科举制的作用和影响。进一步认识到国家的统一、安定有利于社会经济的发展。重点:1、大运河的开凿2、科举制的创立难点:1、大运河为什么在隋朝时开凿?2、进士科的创设标志着科举制正式形成。【自主学习】一、隋朝统一南北1、建立:年,(隋文帝
学案-全国-2015_2014-2015学年七年级历史下册 第1课 开运河 创科举学案(无答案) 岳麓版.rar
1第一课《开运河创科举》【学习目标】1.识记:隋朝的建立、统一及其意义;隋朝大运河;隋朝科举制2.理解:科举制的影响【讲学过程】一、创设情境二、自主学习1.问题导学①隋朝是怎样建立的?②隋朝大运河开凿的目的是什么?有何作用?③科举制是如何创立的?有何影响?2.自主练习①隋朝建立:时间:建立者:定都:;②隋朝大运河:人物:三点:以为中心,南到,北达;四段:、、、;五河:、、、、;作用:。③隋朝科举制:创立:在位时,开科举制的先河;正式形成:创设科,标志着科举制正式形成;影响:④唐朝诗人皮日休曾说:“尽道隋亡
七年级历史下册 第1课 开运河 创科举导学案 岳麓版-岳麓版初中七年级下册历史学案.doc
第1课开运河创科举学习目标:(心中有目标,你就会走向成功!)1.掌握隋朝的建立、统一的时间及其意义。2.掌握隋朝大运河的开凿时间、南北起止点和中心点,理解大运河开凿的作用。3.了解科举制的形成,并理解科举制度的作用和影响。学习重点:大运河的开凿和科举制度的创立。学习难点:进士科的创设标志着科举制度的正式形成。※预习案:(相信自己,我能行。)通读课本,试着完成下面的知识要点。一、隋朝统一南北1.建立:年,(隋文帝)建立隋朝,定都,年号开皇。2.统一:年,隋文帝杨坚灭掉,统一中国,结束了长期的分裂局面。二、大
七年级历史下册 第1课 开运河 创科举导学案 岳麓版-岳麓版初中七年级下册历史学案.doc
第1课开运河创科举学习目标:(心中有目标你就会走向成功!)1.掌握隋朝的建立、统一的时间及其意义。2.掌握隋朝大运河的开凿时间、南北起止点和中心点理解大运河开凿的作用。3.了解科举制的形成并理解科举制度的作用和影响。学习重点:大运河的开凿和科举制度的创立。学习难点:进士科的创设标志着科举制度的正式形成。※预习案:(相信自己我能行。)通读课本试着完成下面的知识要点。一、隋朝统一南北1.建立:年(隋文帝)建立隋朝定都年号开皇。2.统一:年隋文
学案-全国-2015_七年级历史下册 第一课《开运河 创科举》导学案 岳麓版.doc
1第1课开运河创科举1.背诵隋朝大运河开凿的时间、目的以及构成,分析开凿大运河的影响,认识大运河带来的积极作用与消极影响。2.概述隋朝科举制的形成过程,认识科举制对我国封建社会的深远影响。3.重点:大运河的开凿及作用;科举制的创立。1.隋朝统一南北(1)隋朝的建立与统一*想一想:隋朝实现统一的条件是什么?长期的分裂与割据导致战火连绵,人民盼望统一;南北经济的发展;北方民族大融合;南方陈朝的腐朽等为隋朝的统一创造了条件。(2)隋朝的兴盛隋文帝统一南北后,采取措施发展经济,使得社会安定,经济繁荣,隋朝出现了前