教案-全国-2019_五年级英语下册 Recycle 1(第2课时)教案 人教PEP版.doc
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教案-全国-2019_五年级英语下册 Recycle 1(第2课时)教案 人教PEP版.doc
2第二课时课时第二课时教学重难点重点:说出四季的特征和最喜欢的季节及原因。突破方法:通过听力练习,反复朗读,小组对话等形式来突破重点。难点:仿照Readandanswer上面的小短文进行写作。突破方法:通过听力练习,对话练习,团队活动等形式来突破难点。教学准备四季挂图,录音磁带,奖品教学步骤Ⅰ.Warm-up(Revision)备注教师放第二单元A,B,部分Let'stalk中的录音,全班跟读。教师放歌曲What'syourfavouriteseason?全班齐唱。教师要注意在引导学生跟读录音和唱歌的过程
教案-全国-2019_五年级英语下册 Recycle 2(第1课时)教案 人教PEP版.doc
3Recycle2单元教学目标类别教学目标知识与能力目标句型1.能够掌握并在实际情景中运用第四至第六单元中的核心句型。2.能够运用句型WhereisAprilFool'sDay?It'son1st.Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.询问并回答某节日的日期,有关生日日期的内容。3.能够运用句型Theyellowpictureismine.Aretheseallours?Whoseisthis?It'sZhangPeng's.Ishedrinkingwater
教案-全国-2019_五年级英语下册 Recycle 2(第2课时)教案 人教PEP版.doc
3第二课时课时第二课时教学重难点重点:复习与现在进行时相关的句型,单词和短语。突破方法:情景对话,学生间进行交流,突破重点。难点:掌握4--6单元Let'sspell中字母或字母组合在单词中的发音规律。突破方法:通过音标教学视频以及教学磁带,突破难点。教学准备PPT,相关的教学磁带,录音机,单词卡,音标教学视频教学步骤Ⅰ.Warm-up(Revision)备注教师用第五,六单元的重点句型向学生提问,请一组学生按顺序回答。如:T:Whosebooksarethose?S1:Theyaremine.S2:Th
教案-全国-2019_五年级英语下册 Recycle 1(第1课时)教案 人教PEP版.doc
3Recycle1单元教学目标类别教学目标知识与能力目标句型能够掌握并在实际情景中运用第一至第三单元中的核心句型。能够在情景中运用句型Whendoyou...?We...at...o'clock.询问并回答某时做某事。能够在情景中运用句型Whenis...?It'sin...询问并回答某个活动在哪个月举行。能够按照正确的语音,语调,意群朗读邮件与诗歌。词汇能够听,说,读,写并在实际情景中运用第一至第三单元中关于日常作息,日常活动,季节描述及季节性典型活动,理由陈述,12个月份名称及其缩写形式及相关活动的单
教案-全国-2019_五年级英语下册 Recycle 2(第3课时)教案 人教PEP版.doc
2第三课时课时第三课时教学重难点难点:第五单元的主要语言以及第四至第六单元语音知识。重点:第一部分要求学生根据题目要求,观察图片,完成问答活动,第二部分要求学生朗读四个句子,找出与图表中语音例词有相同字母组合和发音的单词,填写表格。教学准备磁带,PPT教学步骤Ⅰ.Warm-up(Revision)备注教师边呈现情景图这说:Nowsupposeyou'reinthesummercampwithMissWhite'sclass.ZipandZoomaregoingtovisityou.Theywillbrin