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如何进行有效的教学设计?一、什么样的课就是有效的课?什么样的课是学生愿意学的课、有内容的课?什么样的课是学生愿意学的课、有内容的课?设计“课”应事先定位的东西怎样才能上出有效的课?缺盐怎么办?为什么学生对游戏那样着迷?二教学设计的原则:教学设计中要注意的几个问题有效的前提有效的前提如何备课?如何备课课堂教学基本框架课堂意义渐进顺序:三课例分析1课例分析2课例分析3课例分析4课例分析5特点:课例分析6课例分析7四、教后反思接上页五、课堂教学中要解决的几个难点和重点问题课堂纪律接上页课堂纪律Youcando六、有趣的课堂活动形式七、分组学习让小学英语课成为新课改的一道靓丽的风采!