范进中举教学设计公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

读小说不仅能得到艺术的享有，并且能从中得到对社会、自然、人生的感悟，前面学过的《我的叔叔于勒》让我们看到了人与人之间赤裸裸的金钱关系。资本主义社会是这样，那么封建社会人与人之间的关系又是如何的呢？今天，我们学习《范进中举》，通过这篇课文的学习，我们将透过范进中举前后经济地位和社会地位的变化，看到封建社会嫌贫爱富、趋炎附势的世态人情。——（清）吴敬梓教学目的：本文选自《儒林外史》。《儒林外史》是清代长篇章回体小说，55回。因读书人称儒生，故“儒林”指读书人这个阶层；“外史”与“正史”相对，记载那些没有写入“正史”不堪称道的轶事；“章回体”是长篇小说中的一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一种对仗句，概括本回重要内容。《儒林外史》描写封建社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，揭发了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。作者吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。他出身于世代书香的官僚地主家庭，早年热衷科举，但考取秀才后始终未能中举人。考场失意，加上家庭败落后，原来那些与他家交往的官僚、士绅纷纷远离。吴敬梓对现实以及科举都有了较深的认识，这对他写《儒林外史》都产生了很大影响。⑵科举制度“范进中举”这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引发了周进的怜悯，由于范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许数年连秀才也没有考上，最后他做生意的一种朋友替他捐钱买了一种秀才资格，他才得以考上举人，最后考上进士。正由于如此，他才对范进格外关照，成果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。1、作揖（）2、带挈（）3、行事（）4、长亲（）5、腆着（）6、星宿（）7、兀自（）8、轩敞（）课文标题是“范进中举”，能够说“中举”是范进一生的转折点。中举前后他的经济状况、社会地位判若两人。讨论下面的问题，把握课文内容，理解小说主题以及人物形象。1、中举前写了屠户贺喜和范进借钱两件事；中举后写了范进发疯、屠户治疯和乡绅来拜三件事。全文以时间次序来安排材料。中举前：每日小米饭不知猪油味乡试无盘缠饿了两三天两眼看不见现世宝癞蛤蟆尖嘴猴腮不三不四中举后：拿蛋送酒的背米捉鸡的搬桌拿椅的称兄连谊的送银赠房的才学高品貌好天上星宿贤婿老爷提纲：中举前范进中举中举后范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说道，往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，始终走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太苦道：“怎生这样苦命的事!中了一种甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”1、将本段分为两层，并概括层意。运用重复修辞，体现了他念念不忘的是科举。由于一旦中举，经济状况、社会地位都能变化。地位即将发生巨大的变化，而他在心理上一下子承受不了这样巨大的反差，因此才有这样疯癫的举动。范进一生热衷科举，追求功名利禄达成如痴如狂、不顾一切的地步，但他大半生屡试不中，贫穷落魄，受人辱骂,几乎到了绝望的地步。因此一旦中举苦苦追求一生的梦想忽然实现，这种思想意识上的强烈反差使范进一下子不能适应过来因此会发疯。从而揭发了封建科举制度对读书人的毒害。范进是一种热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举获得功名利禄当作唯一的奋斗目的，几十年屡试不第，也不肯从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。范进中了举，即使物质富有了，社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，他与张静斋称兄道弟，阐明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其它统治者同样欺压百姓的。课文通过对比手法写他中举前后的变化，形象揭发了封建科举对知识分子的毒害之深。八、课后作业：