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高中语文基础知识归纳知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元，高中语文有什么知识呢?下面是小编为大家整理的关于高中语文基础知识归纳，希望对您有所帮助!高中语文知识点总结1、基础知识①字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字的读音等。由于广东高考中所涉及的注音都是生活中常用的，因此备考中不必纠缠生僻字音。字形辨析题虽然考试卷中没有出现，但是在高考作文评分中却加大了对错别字的扣分标准，规定每一个错别字就扣一分，所以平时也应注意规范用字。②成语俗语的复习的立足点是要正确理解成
2024-05-05
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高中语文基础知识归纳.doc
熟语记忆内容分类列表总结列表一：一字见义的成语40例不少成语，之所以让人难于理解甚至容易误解它的意思，关键就在于其中的一个字。只要掌握了这个字的正确意思，整个成语的意思也就一清二楚了。1.“不名一钱”中的“名”义为“占有”，成语义为：一个钱也没有。2.“文不加点”中的“点”义为“涂改”，成语义为：形容写文章很快，不用涂改就写成。3.“莫名其妙”中的“名”义为“说出”，成语义为：没有人能说出它的奥妙。4.“文过饰非”中的“文”义为“掩饰”，成语义为：掩饰过失、错误。5.“爱莫能助”中的“爱”义为“同情”，成
2024-06-30
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高中语文基础知识归纳盘点18个常见文言虚词之用法一、而(一)连词1.表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。(《劝学》)2.表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。君子博学而日参省乎己。(《劝学》)3.表示承接关系，可译为“就”“接着”。故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。(《祭十二郎文》)4.表示转折关系，可译为“但是”“却”。青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》)5.表示假设关系，可译为“如果”“假如”。诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)6.表示修饰关系，即连接状
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