四年级英语复习教案.doc

Revision1第一课时学习目标：一、能听、说、读、写Units1-2中的单词及词组。Unit1：house,study,bedroom,kitchen,bathroom,livingroom,dinningroomUnit2:read，write，sleep，eat，listen，cook，stand,sit二、能听懂、会说、会读、会用Units1-2中的重点句型。1.Ihaveanewhouse.What’sinyournewhouse?Thereare…Welcometomyhome.2.Whatareyoudoing?Weare….Whatishedoing?Heis…三、通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的1、2、6题。四、通过自主学习与合作交流,完成第二题。学习重点：一、掌握四会单词。二、能听懂、会说、会读、会用第一二单元的重点句型。三、通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的1、2和6题。学习难点：一、四会单词及重点句型的的突破。二、通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的1、2和6题。学习环节：一、呈现学习目标（2分钟）1.能听、说、读、写Units1-2中的单词及词组。2.能听懂、会说、会读、会用Units1-2中的重点句型。3.通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的1、2和6题。4.通过自主学习与合作交流,完成第二题。二、自主学习（15分钟）（一）听学歌曲和英语小故事。教师放录音，让学生自学Let’ssing:Whatareyoudoing?中的歌曲,同时让他们伴随动作，以活跃课堂气氛。（二）学生大声读并记忆单元汇表中Unit1-2中的单词。（三）单词记忆大比拼。1.教师拿出房子的图片,教师指具体的房间，让学生抢答，并且给小组加分。2.教师让学生用所学的单词描述自家的房子。3.学生两人一组，用现在进行时问答。4.让学生在小组内两人一组，通过合作学习把已归纳总结的Unit1-2中要求掌握的重点句型进行复习。三、展示交流（8分钟）让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组自编对话，对话内容要涉及Unit1-2中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台展示、表演的欲望。四．课堂作业（15分钟）作业当堂清1.让学生听录音，自主完成第一题（Listenandtickorcross），然后在小组内互查，最后教师出示正确答案。2.让学生自主完成第二题，然后集体吊板对答。（Talkwithyourclassmates）3.学生自读第六题，完成填空题，然后集体核对。挑战自我做配套练习第1题：Readandtick.第2题：Groupthewords.第3题：Lookandcircle.第4题：Readandchoose.第5题：lookandcomplete.第6题:Circlethewordsandcomplete.第7题：Lookandtickorcross.板书设计：RevisionUnit1-2第二课时复习目标：1．熟读Unit1-2中的对话。2．归纳总结Unit1-2中的重点句型。3.熟读单词，并能用所学问答家里的房子、用现在进行时问答。复习过程：1.巩固练习1.让学生听录音，自主完成第一题（Listenandtickorcross），然后在小组内互查，最后教师出示正确答案。2.让学生自主完成第二题，然后集体吊板对答。（Talkwithyourclassmates）3.学生自读第六题，完成填空题，然后集体核对。4.挑战自我做配套练习第1题：Readandtick.第2题：Groupthewords.第3题：Lookandcircle.第4题：Readandchoose.第5题：lookandcomplete.第6题:Circlethewordsandcomplete.第7题：Lookandtickorcross.第三课时学习目标：一、能听、说、读、写Unit3-4中的单词及词组。Unit3:rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,glassesUnit4:flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework.二、能听懂、会说、会读、会用Unit3-4中的重点句型。Unit3.—Isitsnowing?__Yes,itis.—Isthereawind?__No.It’ssnowing.Unit4.—Whatareyoudoing？--I’m…—Whatdoyoudo+时间？--Yes,wedo./No,wedon’t.—Whatdoesyourfather/motherdo+时间？--He/She…三、通