恐龙小学作文.docx

恐龙小学作文恐龙小学作文在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的恐龙小学作文，希望对大家有所帮助。恐龙小学作文1昨天的图画课上老师让我们画恐龙，我闭上眼睛，开始幻想那奇妙的恐龙世界。一种强烈的意念征服了我的大脑，身体也飘飘然，好像穿越了时空进入了神秘而又危机四伏的白垩纪。突然，我站在一大片森林里，面前一只暴龙正在和雷龙搏斗。雷龙身上伤痕累累的，暴龙用爪子给了雷龙致命一击，在危急时刻雷龙一甩尾巴把暴龙打出了八丈远，“糟糕！暴龙好像看见我了，逃啊！”幸好我跑得快，不然小命不保啊！我继续往前走，我的眼前出现了一只翼龙，它一口把我衔在了石头上，准备把我当餐后甜点。我挣扎着、呼喊着、绝望地看着它越伸越近的.魔爪和血腥的大嘴。说时迟、那时快，我拼命地睁开双眼，离开了想像的空间，抓起笔在图画本上记录了千钧一发的时刻。下课了，我还在回味着刚才奇怪的旅行，又看了看才描绘了一半的画，开心地笑了。恐龙小学作文2今天下午，妈妈带我去恐龙大世界玩，里面有许多的游乐项目——碰碰车、旋转木马、月亮船、投篮、打水枪……我选择了旋转飞椅、飞车。飞椅是粉红色的，随着音乐节奏，飞椅慢慢地旋转起来，七彩灯光也跟着音乐节奏一闪一闪地跳跃着，我坐在飞椅上旋呀荡呀，闭上双眼感觉飞椅似乎将我带进了粉红色童话世界里。飞车，一听名字就感觉到了它的`速度。果然，音乐一响，鲜艳的大红色飞车就伴随着音乐节奏，忽前忽后、忽高忽低、忽左忽右地旋转、摇摆、晃动。我紧握着把手，怕它将我甩出车外，哈哈，不用担心，工作人员已事先帮我系上安全带呢，真刺激！乐园还组织了小朋友活动，我参加并且还获得玩具，好开心！乐园里的免费巴士来了，我依依不舍地离开，因为我和妈妈还要去买美术课需要的用品。恐龙小学作文3同学们正在上课。突然，一头恐龙穿越时空隧道来到校园。同学们被这个庞然大物吓坏了，有的哭，有的喊。就在这时，一个同学说：“快看，大雄和多啦A梦来了！”其他小朋友听了这句话马上兴奋了起来，都跑到窗户边去看。大雄说：“大家不要慌！我们刚从侏罗纪回来，可是不小心把恐龙给带回来了。大家放心，我们一定回尽快把它送回侏罗纪的。”这时，多啦A梦对大雄说：“你先把恐龙引到墙角边。”大雄按照多啦A梦说的，把恐龙引到了墙角边。然后，多啦A梦把“任意丸子”扔进恐龙的嘴里。吃下丸子的恐龙平静了下来。就在此时，多啦A梦以最快的.速度打开了时空隧道，将恐龙送回了“家”。校园又恢复了平静，同学们在一场虚惊后又继续着快乐的校园生活。恐龙小学作文4同学们正在上课。突然，一头恐龙穿越时空隧道来到校园。同学们被这个庞然大物吓坏了，有的哭，有的喊。就在这时，一位科学家出现在校园里。他对同学们说：“孩子们，不用怕！恐龙不会伤害你们的，它是我们人类的好朋友。这只恐龙因为一时贪玩，走进了时空隧道，所以跑到你们学校来了。现在，我要把它带回侏罗纪去了。”说完，科学家就拿出一个小笼子放在一边。同学们看着小笼子议论纷纷：“恐龙这么大，怎么装得进去？”只见，科学家又拿出一个手电筒，对准恐龙按下了红色按钮。一下子，恐龙就缩小了，变成只有小猫那么大了！科学家走到恐龙身边，将它轻松地拎进了小笼子里。看了这一切，同学们个个惊奇不已。科学家好像知道同学们心里在想什么，他对大家说：“这个手电筒一样的'东西是我新发明的缩小仪，能把大的物体变小。”说完，他就带着缩小的恐龙钻进了时空隧道。科学家走后，同学们都在想，以后长大了，也要当科学家。恐龙小学作文5今天，妈妈带我和她的同事一起去中山公园“远古世界展览”探索恐龙的奥秘。一进大门，远远就能看见一只凶猛的恐龙。当我们走进它时，看到它有尖尖的牙齿，红色的舌头，身躯庞大，手脚爪子尖利，它叫“异特龙”。我伸手想摸一摸它，谁知它发出一阵恐怖的“哮”的叫声，吓得我撒腿就跑，不敢再靠近它。我们走近第二道门，哇！里边简直就是恐龙世界。有一冠龙、霸王龙、南极龙、圆角龙等，还有的我叫不出名字。它们形态各异，有的凶猛，有的温柔，有的.调皮，有的恐怖……置身于恐龙群中，仿佛回到了远古的世界，一切都显得非常神秘和好奇。我摸摸这，拍拍那，时而站着看，时而端下仔细观察。我发现恐龙不但种类繁多，而且神态各异。经过这一次的参观展览，我对恐龙有了初步的认识，知道它来自远古的世界，它为我们探索人类发展的轨迹具有很大的研究作用。恐龙小学作文6洛克早早的起了床，刺眼的阳光从窗户钻进来，罩在洛可的床上。洛可想：今天天气真好。洛可准备出门散一下步。今天可是洛可的'休息日，不出家门去呼吸一下新鲜空气，那可太可惜了！走着走着，洛可隐隐约约听见小树林中传来求救声。他跑了过去，见声音是从“过大年”洞里传来的，洛可定睛一看，一只小龙掉进洞里了。“看样子，他和我一样大。”洛可一边想一边把