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数与代数领域内容分析及教学建议一、地位与作用二、数与代数内容结构分析三、数与代数部分教学建议1、如何建立“数”的概念?如何建立“数”的概念?如何建立“数”的概念?2、如何处理运算教学中算理与算法的关系?如何处理运算教学中算理与算法的关系?如何处理运算教学中算理与算法的关系?如何处理运算教学中算理与算法的关系?如何处理运算教学中算理与算法的关系?3、如何在式与方程教学中帮助学生经历从算术思维向代数思维过渡?如何在式与方程教学中帮助学生经历从算术思维向代数思维过渡?4、如何在正反比例教学中体现函数思想?数青蛙那针对方程的教学,也和老师们分享两个教学建议: