高考语文诗歌鉴赏答题技巧谁有？.docx

高考语文诗歌鉴赏答题技巧谁有？1、明确修辞手法表现手法一般表述题打出这个给你1分2、如果有叫你简要分析的~你最好一句话一句话分析~老师会挑你对的给你分的，不要大体概括或者总结性回答~除非你对诗吃得很透3、一定要多写，诗歌鉴赏表述题给你3行空千万不要写一行，一定要都写满，人家题给你3行是有目的的不是白给你的~回答时候越具体越好~4、尽量了解各种意想像什么(梧桐，黄雀，商女等等)5、多了解一些著名作者的出身背景6、注意看诗歌鉴赏中的注释(比如说什么作者被贬后写的啊。。类似这样的)这样能把握答题的大体方向不会错另外诗歌鉴赏是高考中比较难的一个考点~基本上不会拿满分~如果4分体照着23分去拿和别人拉不开多大档次~不要死扣也别钻牛角尖高考诗歌鉴赏由客观题变为主观题后，重视了阅读理解能力，也加大了答题的难度。每年高考考生在这一板块上失分相当严重。尽管各种教材、资料对诗歌鉴赏方法归纳很系统，但或过于理性，或过于详尽，缺乏针对性和可操作性。笔者拟定从高考常考题型的答题思维角度来简单谈一下，希望能对学生答题有所启示和帮助。题型一分析“诗眼”型【题型评点】“诗眼”是指诗句中最精练传神的一个字或词，一般指句子中的动词、形容词、副词。有时也指能传达主旨的一个句子或关键词。“诗眼”分析题型，命题角度小巧，主要从语言角度来考查诗句中炼字、炼句的技巧。这种题型在2003年高考全国卷中考查了。在以后的几年中，因其命题角度小巧、难度适中而成了高考命题的`重点和热点。【命题特点】在题干中有两种问法：一是先要求找出诗句中用得生动传神的字或词，然后要求结合全诗阐发理由;二是预设一种前人评点(“诗眼”已指明)，要求你先判断这个观点，再阐发理由。题量上一般只有一个，包含两个问题。常见的提问方式有：1、某一联中最生动传神的是什么字词?为什么?请结合诗歌简析。(如2003年高考全国卷)2、提问变体有：①某字历来被人称道，你同意这种说法吗?为什么?②本诗某句用的甲字，在其它版本上用的是乙字，你觉得甲、乙两字哪个更好?为什么?(如2004年高考湖北卷和辽宁卷)【简易思维】1、读诗句，定“诗眼”。若问字词则抓句中动词、形容词和副词;若问句子则抓诗歌情感句、议论句、警策句。2、阐发理由，注意层次。先解释字词的字面意义(概念意义)，再回归原诗分析所用修辞及其效果(语法意义),最后联系上下文整体感知炼字效果(语境意义)。分析既联系整体又着眼于细节，点面结合。3、答案表述格式：判断—解释(本意)—分析(手法及效果)—总述(效果)。