教案-全国-2019_三年级英语上册 Unit 1 Hello Part B教案2 人教PEP版.doc
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教案-全国-2019_三年级英语上册 Unit 1 Hello Part B教案2 人教PEP版.doc
4Unit1Hello!PartB教学目标:1、能听懂会说并认读单词bag,book,pencilbox,pen并能用英语介绍文具。2、能够学唱歌谣3、能通过教师的肢体动作明白Let’sdo部分句子的意思,并能按照指令做出相应的动作。4、在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义,听辨并作出正确的选择。教学重点:能听懂会说并认读单词bag,book,pencilbox,pen并能用英语介绍文具。教学难点:book,bag的尾音。教具:bag,book,pencilbox,pen的教学卡片,CD-ROM教学过程
教案-全国-2019_三年级英语上册 Unit 1 Hello Part B教案1 人教PEP版.doc
1Unit1Hello!PartB教学目标:1、能听懂会说What’syourname?和正确回答Myname’s…并能在实际情境中运用。2、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语,并能按照指令做出相应的动作。在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义。3、能够有兴趣学习英语,敢开口跟着老师说一说,做一做,能够积极参与到课堂学习活动中。教学重点:能听懂会说What’syourname?和正确回答Myname’s…并能在实际情境中运用。其中name单词发音需要格外突破。教学难点:1、能听懂会说What’s
教案-全国-2019_三年级英语上册 Unit 1 Hello Part A教案2 人教PEP版.doc
4Unit1Hello!PartA教学目标:1、能听懂会说Hello!Hi!Goodbye!Bye!I’m…并能在实际情境中运用。2、能够学唱歌曲ABCsong.3、初步认识课本中的几个人物,记住他们的长相听懂并学说他们的名字。4、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语,并能按照指令做出相应的动作。在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义。教学重点:能听懂会说Hello!Hi!Goodbye!Bye!I’m…并能在实际情境中运用。教学难点:1、学会I’m…的正确发音并能在实际情境中运用。2、能通过教师
教案-全国-2019_三年级英语上册 Unit 1 Hello Part B教案3 人教PEP版.doc
16Unit1HelloPEPBook1Unit1HelloBLet’slearn教学目标与要求1.听说认读学习用品的词汇:book,bag,pen,pencilbox,并能根据情境进行简单英语交际:Your……Oh,no!2.让学生听懂一些简单的指示语,并能出相应的动作。3.通过Let’sdo,使学生获得语言交际的能力,要求语言准确语调自然。4.通过字母游戏Starttoread,让学生初步感知字母。5.培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。重点1.单词pencilbox,book
教案-全国-2019_三年级英语上册 Unit 1 Hello Part A教案1 人教PEP版.doc
3Unit1Hello!PartA教学目标:1、学会打招呼和介绍自己。2、能通过教师的肢体动作明白Let’splay部分句子的意思,并能按照指令做出相应的动作。3、在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义,听辨并作出正确的选择。教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。教学难点:自我介绍用语I’m…的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准