江苏省江阴市华士片2016届九年级语文上学期期中试题苏教版.doc

6九年级语文学科期中考试注意事项：1、本卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答卷上。2、本学科考试时间为150分钟，试卷满分为130分。一、积累与运用（共15分）1、下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）（）A、脍（kuài）炙人口粗犷（guǎng）B、心往神弛（chí）拮据（jù）C、焙（bèi）烧融会贯（guàn）通D、竣工（jùn）烦琐（sǔo）2、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（3分）（）人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是、淡定超然？A．冷静运筹振作精神谦虚谨慎B．振作精神冷静运筹谦虚谨慎C．谦虚谨慎振作精神冷静运筹D．振作精神谦虚谨慎冷静运筹3、下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）（）陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。A、苦：苦于B、怜：爱怜C以：把D、然：这4、下面各项中表述有错误的一项是（3分）（）A、格列佛乘坐的“冒险号”船经过苏门答腊时遭遇了海上季风风暴。B、格列佛是以随船医生的身份，得以随船出游，周游世界的。C、格列佛所到达的“飞岛”是借助磁石或升或降，从一处移另一处的。D、格列佛第一次出游，发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的，他第四次出游来到了慧骃国。5、对下面这段文字内容的概括，最正确的一项是（3分）（）巨大的树冠宛若一朵绿云，漂浮在小村的上空。微风吹来，片片树叶仿佛万千扇动翅膀的绿色蝴蝶翩翩起舞。最令人陶醉的是槐花飘香的时节，“满树玉玲珑，芳香十里浓”。繁茂的枝叶间缀满雪白，透着淡黄，不争百花艳，愿挽柳烟重。淡淡芳香，沁人心脾，醉了看花人。无数的小蜜蜂绕着槐花，悠然飞舞，自在欢唱。A、槐树树冠B、槐花飘香C、槐花淡黄D、槐树情思二、阅读与赏析（49分）（一）（12分）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。6、下列句子与“请以军礼见”的“以”意义和用法相同的一项是（2分）（）A、威天下不以兵革之利B、祭以尉首C策之不以其道D以中有足乐者7、对文段内容理解有误的一项是（2分）（）A、本段表现了周亚夫治军严明、令行禁止的性格。B、从描写角度看,本段刻画周亚夫的形象以侧面描写为主。C、文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。D、文中周亚夫的“军士”言必称“将军令曰”、“将军约”，强调了共性，束缚了个性的发展。8、解释下列句中加点的词（4分）⑴天子且至⑵谓从属车骑曰⑶既出军门⑷曩者霸上、棘门军9、用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）⑴军中闻将军令，不闻天子之诏。译：⑵于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”译：（二）（4分）寄远杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？10、首句中“悠悠”在诗中有何作用？（2分）11、本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（2分）（三）（4分）海洋是未来的粮仓①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。④其实，把藻类作为