粽子里的故事教案.docx

粽子里的故事教案粽子里的故事教案作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的粽子里的故事教案，希望能够帮助到大家。粽子里的故事教案1再过几天就是一年一度的端午节了，班里的陆家豪从家里带来了粽子，其他孩子围着他转，只听见他说：“这是我妈妈自己包的粽子，不是买的，有肉的、红枣的，很好吃的，但是我比较喜欢吃肉的，肉的更好吃。”“我也喜欢吃肉的。”“我不喜欢吃肉的，肉的有肥肉的。”……孩子们七嘴八舌的议论开了。鉴于孩子们对粽子的浓厚兴趣，我们开展了有关端午节的系列活动，本次活动就是系列活动之一。《粽子里的故事》段落明显，情节发展线索清晰。讲述了一个会讲故事的老奶奶病了，不能说话讲故事，就采来荷叶包粽子，把好听的故事包在了里面。动物们吃了粽子却不会讲故事，于是，动物们想办法，找到一个小姑娘来吃粽子、讲故事。这样，一个神奇的故事跃然纸上，给粽子蒙上了一层神秘的童话色彩，令人羡慕又向往。本次活动的目标是：1、理解故事内容，感受游戏的快乐。2、养成仔细倾听习惯，能用语言清楚连贯的.表述。活动分为四个环节：第一个环节是通过猜猜可能是关于什么的故事来激发孩子的兴趣，引出主题。第二个环节是欣赏故事，为了能让孩子在活动中充分感受、欣赏作品，我利用PPT进行分段欣赏，通过看看、猜猜、讲讲、听听来理解故事内容。第三个环节是游戏“吃粽子”，这也是本活动的重点环节。在此环节中，我为孩子们准备了3个粽子，每个粽子里面都有一个小游戏，如：第一个粽子是“听话”，要求孩子在仔细听故事的基础上回答问题；第二个粽子是“悄悄话”，要求孩子用心听、仔细听、听清楚、听完整，培养幼儿仔细倾听的习惯；第三个粽子是“祝福”，考虑到大班孩子马上要离开成长了3年的幼儿园了、老师和小朋友了，通过游戏为他们创设一个互相祝福的机会，增进同伴间的友情。活动中肯定存在很多不足之处，希望在座的各位能给我提出宝贵意见，谢谢大家！粽子里的故事教案2活动目标：1、认真观察图片，理解故事的内容;2、大胆想象并讲述故事内容;3、乐意参与集体游戏。活动准备：1、幼儿在活动前对包粽子的材料及方法有所了解。2、《粽子里的故事》ppt活动重难点：重点：通过观察小动物们的动作、表情，大胆猜测故事内容。难点：在看看、说说、猜猜中理解故事的情节，激发幼儿阅读兴趣。活动过程：一、谜语导入，引出主题。1、谜语：三角四楞长，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解带脱衣裳。提问：猜猜是什么食物?小朋友你们吃过粽子吗?什么节日我们要吃粽子?(端午节)你喜欢吃什么味道的粽子?2、师：今天老师给小朋友们带来了一个关于粽子的故事!故事中的粽子里面包的和你们吃过的都不一样，那它包着的是什么呢?让我们一起来看图书、听故事吧，答案就在故事里。3、教师出示ppt1，引导幼儿认识故事题目《粽子里的故事》。二、出示图片，幼儿观察图片内容，大胆讲述故事情节。1、出示ppt2，师：老奶奶的肚子里装满了故事，她的故事可多啦!大家都喜欢听她的故事。提问：有哪些小动物来听老奶奶讲故事啦?(小松鼠、小狐狸、小兔子、小猴子、小鸟)这么好听的故事，大家听的怎么样?(认真、专心致志)2、出示ppt3，提问：⑴老奶奶生了一场大病以后，不能大声讲话了，大家再也听不到好听的故事了。老奶奶很着急，那该怎么办呢?你有什么好办法吗?(鼓励幼儿自由发表自己的想法)⑵师：小朋友们帮老奶奶想了这么多的办法，我们来看看老奶奶她是怎么做的呢。3、出示ppt4，提问：⑴有哪些东西?(粽子叶、糯米)⑵老奶奶在干什么?(包粽子)她的表情是怎样的?⑶教师小结：原来，老奶奶她有一个心愿，就是把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲出好多的.故事。4、出示ppt5、5、老奶奶把粽子做好了，谁会来吃呢?6、提问：⑴ppt5：谁来了?(小松鼠)吱吱吱，吱吱吱，来了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。⑵ppt6：小松鼠吃了粽子讲出故事了吗?"(没有)⑶师小结：小松鼠吃了粽子，肚子里马上有了故事，可小松鼠不会说话，一个劲地叫："吱吱吱···"就是讲不出故事。接下来还会有谁来呢?7、出示ppt7、8，提问：⑴ppt7：谁又来了?(小狐狸)哩哩哩，哩哩哩，来了一只小狐狸。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。⑵ppt8：小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗?(不能)⑶教师小结：小狐狸吃了粽子，肚子里也有了故事，可小狐狸也不会说话，一个劲地叫："哩哩哩···"就是讲不出故事。8、结合小松鼠、小狐狸吃粽子的情景，鼓励幼儿大胆猜想其他小动物来吃粽子的情景。⑴除了小松鼠和小狐狸外，还有哪些小动物也来吃过粽子了?(小鸟、小兔、小猴)⑵引导幼儿分别想象并讲述小鸟、小兔、小猴来吃粽子的情景。①师：你们能不能学着老师讲小松鼠和小狐狸来吃粽子的话说说其他小动物呢?