学案-全国-2011_八年级历史上册 第11课《社会生活的变迁》学案(无答案)北师大版.rar
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学案-全国-2011_八年级历史上册 第11课《社会生活的变迁》学案(无答案)北师大版.rar
-2-用心爱心专心第11课社会生活的变迁目标导航1.了解照相与电影传人中国的经过;知道“剪发辫”和“改称呼”对中国人民社会生活的影响,了解近代服饰的变化。2.比较中国近代与现代生活的变迁,学会用发展的观点和方法分析问题。理解照相与电影对保存历史资料的作用。通过学习社会生活的变迁,理解社会是不断发展、不断创新的道理。3.通过社会生活变化,认同学习和借鉴先进物质文明的必要性和正确性。树立为创造和借鉴先进物质文明而发奋图强的理想。自主学习随堂演练一、选择题1.照相术传人中国的时间是()A.19世纪30年代B.1
学案-全国-2011_八年级历史上册 第11课 社会生活的变迁导学案(无答案)北师大版.rar
1用心爱心专心第11课社会生活的变迁学习目标学习掌握清末民初中国社会生活面貌是怎样变化的?学习理解近代照相和电影在中国出现的意义。学习掌握中华民国临时政府颁布的法令革除“大人”、“老爷”等前清官场的称呼,改为“先生”“君”称呼的原因了解中山装的蕴含学法指导1、搜集清末民初中国社会发生的变化的史料,学会从史料中提取重要信息的能力。2、通过思考“为什么清末民初中国的社会生活有如此大的变化”等问题,培养站在历史发展的角度思考问题的能力。预习形成课学习导航一、照相与电影的出现照相出现:19世纪年代后传入中国。影响
学案-全国-2011_八年级历史上册 第11课《社会生活的变迁》学案 北师大版.rar
1用心爱心专心第11课社会生活的变迁目标导航1.了解照相与电影传人中国的经过;知道“剪发辫”和“改称呼”对中国人民社会生活的影响,了解近代服饰的变化。2.比较中国近代与现代生活的变迁,学会用发展的观点和方法分析问题。理解照相与电影对保存历史资料的作用。通过学习社会生活的变迁,理解社会是不断发展、不断创新的道理。3.通过社会生活变化,认同学习和借鉴先进物质文明的必要性和正确性。树立为创造和借鉴先进物质文明而发奋图强的理想。自主学习随堂演练一、选择题1.照相术传人中国的时间是()A.19世纪30年代B.19世
学案-全国-2011_八年级历史下册 第22课《社会生活的变迁》学案(无答案)华东师大版.rar
1用心爱心专心第22课《社会生活的变迁》学案一、新课程标准对本节课的要求以人们衣食住行等方面的变化为例,说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。二、本节课的重点和难点1.重点建国以来人们衣食住行等方面的巨大变化。2.难点建国以来人们衣食住行等方面取得巨大变化的原因。三、学生学习方法自主学习法小组合作讨论法等四、自学提纲(一)阅读课本完成填空一)从贫困走向小康1.新中国初期:人民生活相当艰苦。2.改革开放前:人民生活虽然有所改善但进展缓慢。3.改革开放后:人民生活由脱离贫困、解决到迈向。二)文化生活丰富多彩
学案-全国-2011_高中历史 《社会生活的变迁》学案 岳麓版必修3.rar
-2-用心爱心专心第11课社会生活的变迁目标导航1.了解照相与电影传人中国的经过;知道“剪发辫”和“改称呼”对中国人民社会生活的影响,了解近代服饰的变化。2.比较中国近代与现代生活的变迁,学会用发展的观点和方法分析问题。理解照相与电影对保存历史资料的作用。通过学习社会生活的变迁,理解社会是不断发展、不断创新的道理。3.通过社会生活变化,认同学习和借鉴先进物质文明的必要性和正确性。树立为创造和借鉴先进物质文明而发奋图强的理想。自主学习随堂演练一、选择题1.照相术传人中国的时间是()A.19世纪30年代B.1