试题-全国-2009_高中地理水污染及其原因 同步练习(一)新人教选修6.rar
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试题-全国-2009_高中地理水污染及其原因 同步练习(一)新人教选修6.rar
用心爱心专心水污染及其原因同步练习(一)一、单项选择题1.造成我国大部分地区水污染的主要污染源是()①工业废水,生活污水②生活垃圾,家庭炉灶③水土流失④酸雨A.①③B.②④C.②③D.①④2.水污染带来的后果是()①加剧水资源的短缺②危害人体健康③增加酸雨的次数④引起土壤次生盐碱化A.①②B.③④C.①③D.②④近年来赤潮在我国时有发生,当赤潮发生时,海水中的某些微小浮游生物大量繁殖,使水体呈红、紫等颜色,并对生物造成危害。根据相关知识回答3~4题。3.下列说法中,不正确的是()A.赤潮是水体富营养化的结
试题-全国-2009_高中地理森林及其保护 同步练习(一)新人教选修6.rar
用心爱心专心森林及其保护同步练习(一)一、单项选择题保护森林、植树造林是改善生态环境,实现可持续发展的一项重要措施。据此回答1~2题。1.森林具有多种价值,其首要价值体现在()A.改善生态环境B为工业提供原料C.为人类提供食品D.为建筑业提供木材2.下列五种因素,与1998年长江洪灾有关的是()①夏季风②修建三峡工程③引水灌溉④围湖造田⑤长江上游毁林A.①①⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.②③3.当前世界破坏最严重,减少最快的森林是()A.亚寒带针叶林B.热带原始森林C.亚热带常绿林D.温带落叶阔叶林4.世
教案-全国-2009_高中地理水污染及其成因新人教选修6.rar
用心爱心专心水污染及其成因课时安排:1课时教学目的:1.通过案例学习,分析造成水体污染的污染源及其污染物,明确水污染成因。2.联系当地实际,学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。3.以天然水净化为例,理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。教学重难点:分析有关水污染现象的污染过程及其危害教具准备:多媒体图片教学方法:比较法、案例分析法、探究教学法等教学过程:地理环境对人类的发展具有双重保障作用,一方面提供资源、能源满足人类生活、生产的需要,另一方面,环境具有容纳、清除和改变人类代谢产物的能力,即自
高中地理人教选修6同步课件:2.1水污染及其原因.ppt
第一节水污染及其原因标题知识(2)水体自净能力比较:河流水>________>地下水。(3)意义:掌握不同水体的________,充分利用水体的自净能力,以________的方法控制和治理水污染。3.水污染的概念:在一定的时间和空间范围内,如果污染物大量排入天然水体,并超过其________,就会改变水和底泥的________,改变水中________组成,造成________,水体利用价值________的现象。重点突破2.河道中水的净化作用河道中位置不同,净化的机理也不完全相同,如下表所示:对点演练解
试题-全国-2009_高中地理认识环境管理 同步练习(一)新人教选修6.rar
用心爱心专心认识环境管理同步练习(一)一、单项选择题1.有关环境管理目的的说法,正确的有()A.发展经济满足人类的需求B.为了保护环境,人类应停止经济的发展C.既要发展经济满足人类的基本需求,又要不超过环境的容许极限D.追求利益最大化2.环境问题的产生,主要是由于()A.人类的社会经济活动所造成的B.自然原因引起的C.环境的客观属性产生的D.人类的合理活动导致的3.实施环境管理的主要手段是()A.经济手段、技术手段B.法律手段、宣传教育手段C.法律手段、行政手段D.宣传教育手段、技术手段4.不属于我国的现