探索勾股定理同步练习4.doc
王子****青蛙
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探索勾股定理-同步练习.doc
1探索勾股定理同步练习在两千多年前我国古算术上记载有“勾三股四弦五”.你知道它的意思吗?它的意思是说:如果一个直角三角形的两条直角边长分别为3和4个长度单位,那么它的斜边的长一定是5个长度单位,而且3、4、5这三个数有这样的关系:32+42=52.(1)请你动动脑筋,能否验证这个事实呢?该如何考虑呢?(2)请你观察下列图形,直角三角形ABC的两条直角边的长分别为AC=7,BC=4,请你研究这个直角三角形的斜边AB的长的平方是否等于42+72?一、选择题:1.下列说法正确的是()A.若a、b、c是△ABC的
《探索勾股定理》同步练习.doc
/NUMPAGES81.1探索勾股定理一、选择题1.已知如图,在中,,DE垂直平分AB,E为垂足,交BC边于D,厘米,则AC长为().A.厘米B.16厘米C.8厘米D.厘米2.一个等腰直角三角形的周长为2P,其面积为().A.B.C.D.3.等腰三角形底边上的高是8,周长是32,则三角形的面积是().A.56B.48C.40D.324.在Rt的斜边AB上另作Rt,并且以AB为斜边,若,则BD等于()。A.B.C.D.5.已知一个等腰直角三角形,它的腰长为,那么斜边上的高等于()。A.
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2.7勾股定理同步练习一.选择题(共12小题)1.下列说法中,正确的有()①有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形②三边分别是1,,3的三角形是直角三角形③一边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形④三个角之比为3:4:5的三角形是直角三角形A.1个B.2个C.3个D.4个2.(2016春•马山县校级HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"月考)如图,已知长方形ABCD中,AD=6,AB=8,P是AD边上的点,将△ABP沿BP折叠,使点A落在点E上,PE、BE与CD分
探索勾股定理同步练习3.doc
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