怎么预习历史的方法.docx

怎么预习历史的方法怎么预习历史的方法怎么预习历史的方法11、注意化归转化思想学习。人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。历史学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。2、学会历史教材的历史思想方法。历史教材是采用蕴含披露的方式将历史思想溶于历史知识体系中，因此，适时对历史思想作出归纳、概括是十分必要的`。概括历史思想一般可分为两步进行：一是揭示历史思想内容规律，即将历史对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确历史思想方法知识的联系，抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。课堂学习是历史学习的主战场。课堂中教师通过讲解、分解教材中的历史思想和进行历史技能地训练，使高中学生学习所得到丰富的历史知识，教师组织的科研活动，使教材中的历史概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。1、记历史笔记，特别是对概念理解的不同侧面和历史规律，教师为备战高考而加的课外知识。2、建立历史纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。3、记忆历史规律和历史小结论。4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成历史学习“互助组”。5、争做历史课外题，加大自学力度。6、反复巩固，消灭前学后忘。7、学会总结归类。可：①从历史思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类怎么预习历史的方法2一，要有自己的规划，不要跟着学校的作业走，小学阶段，要做有，心算(多位数乘除一位数，分数，小数)，千成别小看这，算得快，可以节省大量的时间，第二，学会应用题的分析，培养一定的历史思维。第三，学会初中的一些简单的内容，对小学绝对有大帮助的(方程，小学也有学，但太简单了，没有去括号与去分母，二元一次方程组，这个二个课时，学生基本可以学会的)二，初中，这个阶段快速学完初中三年课程(至少要在初二结束)重点分两部分，几何，这个到了高中就没怎么学，但题都要用到初中的知识，这个要下死功夫做题，初中的几何很多需要的历史技巧比高中难的。二个重点是，三大函数，一次，反比，二次。同时要适当的学一些竞赛内容，这个要有老师指导会好一些，比如数形结合呀。三，好了，如果上面你都做得好了，高中来说，就不至于太狼狈了。开始你的抽象思维之路吧。高中看你的要求，只求中等，就练小题的秒杀。这个要在课本的知识基本掌握下。如果你平时都可以拿135分，K压轴题吧。那个需要极大的脑力与勇气。一般人的看到那个计算题，吐，对了，考的.就是压力测试。首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉中考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信同学们都可以考出个好成。怎么预习历史的方法3随着学习的深入，历史成绩的分化是必然的，那么成绩落后的原因何在?学习历史有困难的新高一同学应怎样顺利度过适应期呢?原因一：高中历史与初中历史相比，难度提高。因此会有少部分新高一生一时无法适应。表现在上课都听懂，作业不会做;或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为“一听就懂，一看就会，一做就错”。因此有些家长会认为孩子在初中历史考试都接近满分，怎么到了高中会考试不及格?!应对方法：要透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容，有时要反复思考、再三研究，要能在理解的基础上举一反三，并在勤学的基础上好问。原因二：初、高中不同学习阶段对历史的不同要求所致。高中考试平均分一般要求在70分左右。如果一个班有50名学生，通常会有10个以下不及格，90分以上人数较少。有些同学和家长不了解这些情况，对初三时的成绩接近满分到高一开始时的不及格这个落差感到不可思议，重点中学的学生及其家长会特别有压力。应对方法：看学生的成绩不能仅看分数值，关键要看在班级或年级的相对位置，同时还要看学生所在学校在全市所处的位置，综合考虑就会心理平衡，不必要的负担也就随之而去。原因三：学习方法的不适应。高中历史与初中相比，内容多、进度快、题目难，课堂听懂作业却常常磕磕绊绊，由于各科信息量都较大，如果不能有效地复习，前学后忘的现象比较严重。应对方法：课堂上不仅要听懂，还要把老师补充的内容适当地记下来，课后最好把所学的内