城市地下空间工程专业毕业设计教学改革探讨.docx

城市地下空间工程专业毕业设计教学改革探讨朱昌星王凤娥【摘要】毕业设计在高校综合性实践教学环节中占据重要一环，其质量的好坏不仅检验毕业生质量，还是衡量学校本科教学质量的重要依据。如何培养高水平城市地下空间专业业生，解决城市地下空间工程现场技术难题。本文针对城市地下空间工程方向毕业设计中存在诸多问题，分析其形成原因、影响后果，提出具体实践改革措施。这些改革措施对提高该专业本科毕业论文质量有一定借鉴意义。【关键词】城市地下空间工程；毕业设计；质量；教学改革毕业设计是衡量学校本科教学质量的重要依据，也是高校优秀人才培养计划的主要结构，其质量好坏直接反映毕业生综合能力和创新能力及今后解决工作中遇到难题能力。毕业设计是学生对4年所学基础知识、专业知识一次全面、彻底的总结。本文从专业特点、毕业设计现状及存在问题、毕业设计教学改革措施入手，查明毕业设计质量下降原因，探讨如何提高该专业本科毕业论文质量具体措施。1城市地下空间工程方向特点世界城市人口急剧膨胀造成“城市拥挤综合征”。抬眼望去尽是高楼大厦、城市立交桥等，交通拥堵，制约城市可持续发展。国内外很多国家进行地下空间开发与利用，并取得了一些成功经验，诸如郑州西区地下商业步行街、法国巴黎市中心的LesHalles等。河南理工大学土木工程城市地下空间工程专业2013年开始招收，其前身是地下工程专业，但课程设置中的主干课程已经向城市地下空间方向偏斜，删掉《井巷工程》，增设《城市地下空间规划设计与施工》，课程重心由原来偏煤矿、隧道逐渐向城市地下空间工程转移。2012年系室组织老师到同济大学、中南大学等高校调研，探讨培养方案、大纲定制，委派老师到高校、企业进修。城市地下空间专业毕业生大多从事现场施工、管理等，而从事城市地下工程设计工作人员特别少。毕业实习、设计是本科实践教学中最重要一个环节，是对4年所学课程知识的深化、拓宽和综合训练，是提高学生综合素质的重要途径。由于高校前几年大幅度扩招，但教学资源增长有限，本科教学质量进一步下降，学生上课兴趣不高，直接影响后果就是本科毕业论文不过关，抄袭现象严重[1-4]，且这种现象恶性循环，对学校、企业影响深远。2毕业设计现状及存在问题2.1选题千篇一律，无法突出专业特色河南理工大学城市地下空间工程专业是在矿井建设、地下工程专业基础上开设的专业，老师主要从事地下空间施工，指导学生毕业设计选题也集中再煤矿巷道设计与施工或隧道断面设计与施工，毕业设计题目范围窄。近些年，煤矿不景气，薪资待遇低，许多学生对矿井建设专业方向不感兴趣，这就要求老师全方位指导毕业生选择新的课题，拓宽毕业论文选题方向，选择城市地下空间工程方向，解决其施工中遇到问题。2.2毕业生理论基础薄弱、论文撰写时间短，质量无法保证一般工科院校本科课程体系仅仅开VB语言及MATLAB应用，弹性力学、有限元及数值软件等应用基本没开，学生基础相对薄弱。虽然在大四上学期分配毕业设计指导老师，但学生和老师沟通少，很多学生忙于找工作、考研，对老师分派的任务基本没什么进展，正式毕业设计基本从4月份开始，中间由于监管不到位，部分学生回家或抽空出去旅游，短短2个月的时间撰写论文，论文质量得不到保障，部分学生从网上购买论文或请人代写，部分学生抄袭网上论文，内容做适当修改，造成毕业论文质量进一步下降[4-5]。2.3指导老师和毕业生缺乏必要沟通指导老师和学生之间不了解、不熟悉，许多学生不认识指导老师，老师分配的任务，学生大打折扣。老师打电话问学生论文进展，学生不接电话，造成师生之间隔阂逐渐加大，许多老师反映给学院，最后不了了之。找到工作的学生和考上研究生的学生，毕业设计动力不足，整天打游戏，论文进展缓慢。2.4毕业设计与就业、考研难协调近些年，国家加大基础工程投入，城市地下工程专业学生就业形势一片良好。部分考研的学生从大三开始复习，造成许多专业课开设不理想，学生甚至逃课，听课时也看一些考研书，考研和上课不可调和的矛盾短时间无法解决。大四上学期，大部分学生开始找工作，不去听课；勉强上课的学生要么玩手机、要么心不在焉，部分课程开设效果不好。学校要求考研率、就业率，造成上课学生进一步流失，老师上课积极性不高，教学质量难以保障。3城市地下空间工程专业毕业设计教学改革措施针对城市地下空间工程方向毕业设计中存在的问题，本文从以下几个方面探讨毕业设计改革：3.1选题要体现专业特色，范围要广城市地下空间包括地铁、储物库、地下超市、停车库等，所以毕业论文要覆盖上述内容，不能仅针对地下隧道工程、煤矿工程等，要设计城市地下空间方方面面。培养的学生要多元化，适应能力强、综合能力好的毕业生。3.2选题难易程度要适中，避免论文抄袭指导老师布置毕业设计题目时，一方面，考虑学生基础，另一方面，选题难易程度要适中，调动学生毕业设计积极性，不可挫伤其积极性[6]。