思想政治教育视角下的国学文化思想应用研究.docx

思想政治教育视角下的国学文化思想应用研究思想政治教育视角下的国学文化思想应用研究悠悠中华史，上下五千年。放眼几千年源远流长的中华文化，无数璀璨耀眼的智慧之花竞相绽放，点缀了本就幅员辽阔、锦绣隽美的中华大地。国学不仅是中华文化的一朵异常芬芳的奇葩，更是中华民族一笔宝贵的精神财富。国学博大精深的内涵和璀璨耀眼的光芒影响和教育着一代又一代的炎黄子孙，其中一些优秀的教育理念、原则和方法为今天的思想政治教育提供了很好的借鉴和指导。在新的历史文化背景下，更应该弘扬国学精华，将其中的教育思想和德育方法与思想政治教育有机结合起来，并与时俱进，不断融入新思想、新形势、新问题，让这朵教育之花更加异彩纷呈。一、国学与思想政治教育的内涵与关系1.国学与思想政治教育的内涵国学思想博大精深、内涵隽永，意蕴高远，不仅蕴含着丰富的人生哲理和道德修养等内容，还蕴含着丰富的思想政治教育资源，为如今的思想政治教育提供了指导与借鉴。（1）修身齐家治国平天下的整体价值取向。格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是四书之一《大学》中的“八条目”，《孟子》有云：“君子之守，修其身而天下平。”传统文化显示出身、家、国、天下层层递进而又浑然一体的整体意识。这种思想与思想政治教育中牺牲个人和局部利益以维护集体和全局利益的思想一脉相承。这种思想也增强爱国主义精神，“国家兴亡，匹夫有责”，作为社会中的一份子，每个人都应为实现中华民族伟大复兴而努力，为实现中国梦贡献自己的力量。（2）仁义礼智信的仁爱思想。“仁义礼智信”为儒家“五常”，这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。三字经之中的“曰仁义，礼智信。此五常，不容混。”“三纲五常”作为中国古代最常用的教育人的行为规范，有其优秀精华的一面，也有禁锢思想自由的糟粕。君臣父子礼让尊助是不可或缺的一部分，但强制固定尊卑，不论正确与否的盲从就是传统文化中应该舍弃的糟粕。而五常作为伦理道德规范则需传承和弘扬，其中优秀的理论对今日的思想政治教育仍意义深远，值得继承发扬。国学在思想政治教育中应用的必要性与可能性国学文化博大精深，国学思想意蕴深远，自强不息的奋斗精神，厚德载物的坚韧品格以及天人合一的崇高境界都张贤亮国学文化之丰富，国学精神之崇高，国学思想之厚重。将国学思想应用到思想政治教育中来，将会为思想政治教育带来一个又一个的高峰。2.国学是思想政治教育的育人要求，思想政治教育是国学传承的需要思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。因此，国学作为思想和文化以及道德等多方面经典的传承，能够成为思想政治教育中育人的规范，为培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人创造条件并达到目标。思想政治教育作为新时期教育的重要环节之一，承载着育化人才的重要使命，而新时期人才的培养需要更加深厚的文化底蕴和道德涵养，作为千年历史文化积淀的国学无疑是最好的支撑和传教内容标准。因此，取其精华，弃其糟粕，与时俱进，在扬弃的过程中传承，使其更加隽永地流传。二、国学在思想政治教育中应用的可能性和必然性国学在思想政治教育中应用既是可能的，同样也是必然的。国学中许多知识，文化以及传承中都有许多值得学习的地方，而且与思想政治教育许多方面息息相关。国学教育与思想政治教育的相互融合会是教育的一大亮点，会带来意想不到的效果与成绩。思想政治教育是成长成才所必须经历的教育，帮助成长，促进成才，不断满足自身学习的需要，而国学思想中许多修身的优秀思想同样需要被应用于成长成才的教育中。二者的相互融合能够更好地为成长成才服务，培养更加优秀的新四有人才。三、国学在思想政治教育中应用的途径1.教育重视国学，倡导读经热优秀的传统文化不仅仅存在于历史长河中，而且真真实实存在于我们的生活当中，其中四书五经可谓经典中的经典，不仅意蕴悠长，蕴含真理，而且言辞华美，深受大家喜爱，故而形成一股读经热，不仅学生、知识分子，许多社会人士也热衷于此，不仅丰富自己的文化涵养，更能修身养性。2.与校园文化建设相辅相成校园文化丰富多彩，校园美景文采隽永。在许多大学校园中，随处可见一些名人雕像，他们屹立于校园一隅，更是屹立于每个人的心中，孔子、孟子这些经典名人更是深刻于每个人的心中。每个宽敞明亮的教室也会适当悬挂一些名字名句，经典段落以时刻启示学生，学生每日在这种文化气息浓厚的校园中孜孜不倦，更能丰富自己的文化底蕴。校园文化活动不仅体现高校的文化内涵，也体现其活力与品味，培养学生思想道德素养和人文精神。因此，在丰富多彩的校园文化活动中更要融入国学文化。演讲、诵读、征文等各种各样的相关活动必不可少；音乐、舞蹈、诗歌等多种多样的表现形式都可以应用。在这种方式下，国学能够潜移默化地