预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共22页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

个人职称晋升申请书个人职称晋升申请书(通用15篇)在现在的社会生活中申请书与我们不再陌生,我们在写申请书的时候需要注意问题。我们该怎么写申请书呢?以下是小编为大家整理的个人职称晋升申请书,仅供参考,大家一起来看看吧。个人职称晋升申请书1尊敬的麻柳中心学校职称评审领导小组:申请人:xx,汉族,生于x年x月,学历xx。年9月参加教育教学工作至今,年月取得教师任职资格,现任教于学校,长期担任中学语文教育教学工作。本人热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚决贯彻执行党的路线,方针和政策,忠诚党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务能力。工作态度认真,敬业奉献,遵纪守法,服从学校工作安排,团结同事,热爱学生,教书育人,为人师表,认真履行着一名中学教师的职责。在工作岗位上,我不仅学习了先进的`教育教学理念,能把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代多媒体教学手段灵活运用于课堂教学中,以学生为主体,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,积极营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、情感交流中,健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展;在十几年的教学实际中,还总结了自己的经验和方法。这些年来,在校领导和同事们的关心支持及自身的不断努力下,本人的教育教学工作取得了一定的成绩,得到家长和学生们的好评!在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为祖国的教育事业贡献自己的力量!根据上级有关文件精神,本人各项条件符合申报中教一级教师职务的要求,特申请晋升中教一级教师职务,请组织给予批准为盼!申请人:x年x月x日个人职称晋升申请书2我叫xxx,于19xx年参加工作,一直在xxx工作至今已经19余年。20xx年x月取得仪器保管中级技术工职称,现晋升已满并符合高级仪器保管技术工申报条件,特此提出申请。回顾过去的xx年,主要工作总结如下:自参加政府工作以来,我拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,自觉遵守国家的法律、法规;奉行“堂堂正正做人,踏踏实实干事”的工作作风,严格遵守政府各项规章制度,认真学习政治理论。积极参加各项培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。忠诚党的正确路线,做到了服务人民,常对群众进行法律法规宣传教育,经过摆事实,讲道理,使群众明白是非,树立正确的人生观和世界观。真正做到“为人民服务,身正为范”,以自己优良的道德品质去指引群众。随着我镇政府的不断发展壮大,对职工的技术也有了更高的要求,我个人的.能力虽然不是很强,但正在不断的提升和进步,也很想借些平台能够更快的学到更多的知识使自己的能力得到更多的锻炼!在此我向单位提出申请,申请晋及为高级技术工,也许我的工作技能还没有达到单位的要求但是我会用我的勤劳和智慧来弥补。我坚信:只要付出,就会有收获!如果此次申请能得到领导的认同,提供我一个更高的平台,我会不负众望,发挥自身优势,用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,创造更多有利的价值。此致敬礼!申请人:xxx申请日期:20xx年xx月xx日个人职称晋升申请书3尊敬的领导:我叫xx,于20xx年毕业于河北曲周师范学校,于20xx年分配到旧店中心校工作,从事小学教学工作,至今已经在教学一线工作近8年,于20xx年晋升为小学一级教师。这些年来,在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了极大的提高。回顾过去的8年,主要工作总结如下:一、倾心教育,为人师表身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。二、精心施教,形成特色作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的`各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。三、潜心钻研,完善自我从教8年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学