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高校武术文化教育意义分析论文关于高校武术文化教育意义分析论文摘要：中华武术博大精深，各大高校也相继将武术引入校园，分析高校武术教学中武术文化教育的重要意义，能为促进高校武术教学的发展提供借鉴和帮助。关键词：高校；武术教学；问题；解决方案；重要意义武术是我国优秀传统文化中非常重要的一部分，它不光具有强身健体、防身自卫的武术特性，还具有赏心悦目的艺术特性。因此，各大高校开设了武术课程，让大学生体会中国武术的精髓。一、高校武术教学中存在的问题（1）教学模式落后，课时数量较少。高校现有的教学模式比较落后，存有弊端。教材中大多是动作套路的设计，缺少武术道德和礼仪的学习内容。而高校老师对理论课也不够重视，只是纯动作性的课程教学，这并不是在传播真正的武术文化。有的高校设置武术课时较少，大学生在有限的课时里，只能学会一些简单的动作，按照一定的教学套路进行练习。一般都是老师讲解示范，学生模仿练习，影响了高校武术文化教育作用的发挥，无法使大学生真正领悟到中国武术的博大精深。（2）高校的武术教学没有引起教育部门的足够重视。现在的武术教学并没有全面普及，有些高校的武术教学也是作为一门选修课。受西方教育影响，中国的武术课程也被作为一门体育竞技课来进行教学，主要教学以动作套路为主，以体育运动形式存在。因此，在高校体育教学中，人们忽略了对武术内涵的探索，忽视了对武术内在精神的传播。（3）高校武术教学体系建设等待解决。现在的武术教学体系依然采用传统的模式，不能满足现在社会的发展和大学生对武术文化教育的实际需求，不能让大学生更好地认识中国武术的内涵。高校的武术文化教育不是让大学生掌握武术的技术理论，而是要让大学生加深对武术文化的理解，体会其中的精髓。高校应重视武术的文化教育和德育，让大学生在掌握理论的基础上，增强文化内涵，改变传统的评价方法，多角度对大学生的武术学习情况进行全面评价。二、高校武术教学的解决方法（1）改变传统教学模式，增加课时数量。增加高校武术教学中的文化教育比例，将武术文化渗入到教学当中。改变传统教学模式，增加与学生的互动。举办武术文化活动，让学生们都能参与其中，体会其中的乐趣。提升学生们对武术文化的兴趣爱好，提高身体素质和武术文化修养。增加课时数量，让大学生们有更多的时间去体会中国武术，让中国武术的精神深入到生活学习的各个方面。（2）重视武术文化的传播。武术的教育不是提高大学生的打斗技术，而是增强大学生们的健康水平，学习中国武术最重要的是从中学会如何做人，如何处事。老师不仅要在课堂上进行武术的技术性教育，还应该对大学生进行文化内涵教育和武术的德育，让大学生在掌握技术动作的基础上，领悟武术的文化内涵，从而推动中国武术文化的传承和发展。（3）积极开展各种体育活动。对于朝气蓬勃的大学生，体育活动是必不可少的，体育竞技活动不仅能够培训大学生的竞技能力，还能够让大学生提高团队合作能力、社会适应能力，增强心理承受能力。因此，可以将中国的武术文化增加到体育竞技中，让大学生们在武术比赛中加深对中国武术的理解，体会中国武术丰富的文化内涵。三、高校武术文化教育的重要意义（1）武术文化教育可以修身养性，强身健体。中华武术注重手、眼、身、精、气、神的结合，它是一种以修身养性为目的的.运动，是一种艺术性的体现，而不是一种简单的攻击性运动。它已经超越了击打所带来的追求，成为一种感情丰富的文化艺术形式。学习武术，是学习一种静气凝神的艺术，它不在乎是否能应用于实战，你只要深入其中，用心感受它的内在魅力，在实战中它自会展示其应有的价值。（2）武术教育是一种文化精髓的教育。中国武术文化是上下五千年文明历史沉淀下来的精髓所在，它将艺术与体育完美结合，将文化与实践紧密相连。在现在这个发展的时代，电子信息快速发展，我们有必要将传统文化继续传承，我们有必要用时间积累的文化精髓来沉淀我们浮躁的灵魂。武术文化是一种君子文化，它与儒家思想一脉相承，体现一种谦虚礼让的思想。中国武术传承着中华民族积极进取、自强不息的精神，是每一位中国人都应该弘扬的伟大精神力量。（3）学习武术文化就是学习一种宗教文化。中华武术体现了中国的宗教文化，具有鲜明中国特色，越来越多的外国友人来中国学习武术，他们感兴趣的不光是武术本身，还有对中国宗教的一种好奇。中国武术有着悠久的发展历史，它在不断的发展演变中，显现出自己特有的宗教文化色彩。在新社会，新时期，中华武术被赋予了更新的历史使命，它不光要传承中国的武术文化，更要传承中国的宗教文化和历史文化。四、结束语中华武术和京剧一样，作为中国文化的精粹，早已受到世界各国人们的认可和追随。高校作为教书育人、培养国家栋梁的地方，更应该将中国武术传承下去，让中国的年轻人体会到自己民族文化的精髓。各大高校都应该加强教育方法的改进，提升教师水平，从全新的角度开展教学活动，让大学生们能更好