互联网+时代背景下高职院校就业信息化建设的实践与研究.docx

“互联网+”时代背景下高职院校就业信息化建设的实践与研究许愿李红卫【摘要】高职院校目前都普遍存在学生就业信息化建设问题，学校应该充分利用互联网的资源和四大信息技术工具，对就业信息进行数字化改造，不断改善服务机制，建设信息化服务团队，拓宽就业渠道，提高就业工作的效率，同时也提升了学校的影响力与品牌形象。信息技术的核心技术，即以云计算、物联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术。“互联网+”指信息技术通过互联网方式进行集成和优化。这些技术与社会的各行各业息息相关，与经济、政治、医疗、教育、军事、生活等深度融合。高职院校要对信息技术的应用范围不断拓宽，对学生就业的信息化加大建设力度，从而紧跟时代发展步伐。【关键词】“互联网+”;就业信息化;大數据G717.38A1674-0688（2019）09-0106-021“互联网+”时代高职院校就业信息化的定义高校信息化建设最早是由日本学者在20世纪60年代提出的，后来被世界各国广泛应用。到了20世纪70年代，日本科研团队给信息化做出了明确的定义，指一个国家经济的各行业发展过程中，信息产业得到迅速、长期发展，并占有一定地位的历史进程[1]。随着全球科技发展日新月异，信息化建设的内容也不断得到充实和完善，其建设得到了迅猛的发展。国内的许多高校通过信息化技术，把就业工作的一整套流程组合起来，对高校毕业生就业信息及社会各行业资源进行了大数据分析，及时对大学生提供就业信息和就业指导，向用人单位提供人力资源，这不仅提升了高校的就业率，也提高了高校就业管理的高效性、科学性、针对性[2]。2“互联网+”时代高职院校就业信息化建设存在的问题2.1信息的单一性我国教育水平落后于发达国家，信息化建设起步较晚，未能形成一个完成的体系。在高校中，业务的信息化系统种类极多，如教学管理系统、人力资源管理系统、网络信息管理系统、自动办公管理系统、社会就业需要信息系统等，每个系统的数据是相对独立的，各系统都是专人维护管理，这样就无法实现数据共享，也就无法进行大数据的分析，这种现象称之为信息的单一性[3]。信息的单一性是就业信息化发展的绊脚石，阻碍了就业信息化的发展，因此是必须先解决的问题。2.2信息化建设的重视程度低目前，大部分高职院校对学生开展了就业指导工作，如开设就业课程、专题讲座等，但专业化程度不够，信息化建设仅由一些任课老师代管，没有一支专业的信息建设团队，对信息化建设缺乏战略目标、建设方向、结构优化等。同时，不能仅做就业信息发布，要不断地拓宽和细化，而且要进行深层次的挖掘，遇到问题要及时地探讨与研究对策[4]。此外，许多高职校对就业信息化建设的投入较少，要想把就业信息化这项工作搞好，就要加大资金投入和人力、物力的投入。2.3信息资源管理水平低就业信息化系统运行流程主要通过信息获取、数据处理、数据分析、储存归档等方式进行。在数据获取方面，许多高校仅对专业完全对口的单位进行登记，忽视了一些与专业相关的用人单位的信息;在数据分析方面，一些高校仅对就业的人员进行简单的统计，没有做深层次的挖掘和研究，对学生所反馈的信息没能及时采集和分析。例如：毕业生就业满意度、用人单位的满意度、就业意向等，仅把毕业生找到用人单位即可完成任务作为最终目标，这些是远远不够的，没能具体分析学生的就业情况，从而未能达到根据分析结果制订下一步的就业计划。此外，对一些特殊的专业的毕业生没能进行针对性的指导，因而浪费了信息资源[5]。2.4就业信息化服务机制有待完善高职院校就业信息化工作要想长足的发展，必须有相应的保障机制，而目前许多高校缺乏相关机制。首先是审核机，在就业信息获取中，对于一些岗位的描述的真实性缺乏审核，一些用人部门为了能尽快找到合适的人选，故意夸大岗位的作用与报酬，这对高职校的毕业生来讲是极其危险的，这就要求国家制定相关的法律条文进行制约。其次，一些毕业生虚夸自己的工作能力，有的甚至伪造证书达到尽快就业的目的，对用人单位而言也是一种危害。因此，高职院校作为毕业生与用人单位之间的桥梁，必须加强信息审核机制，杜绝这一现象的发生。3“互联网+”时代高职院校就业信息化建设对策3.1加快和完善就业信息化机制就业信息化服务机制建设主要包括两大部分，首先，政府部门必须制定相应的就业信息和网络监管机制，把两者通过法律的方式实现保障，这不仅可以实现高职校毕业生与用人单位的信息共享，还可以把毕业生就业信息归到公共信息管理系统中，使就业市场更加合理化和规范化[6]。其次，高职院校应该制定就业信息化的相关的服务机制，对就业信息化的流程要层层把关，对毕业生进行有效的监管，同时为毕业生的就业提供就业咨询和就业帮助，为高职院校毕业生提供科学、有效的就业途径。3.2加快就业信息化系统平台的建设就业信息化系统具有信息量丰富、数据处理快捷、分析精度高等特点，因此必须加