儿童保健对儿童成长发育的影响分析.docx

儿童保健对儿童成长发育的影响分析【摘要】目的：探究儿童保健对儿童成长发育的影响效果。方法：选择2014年8月--2015年7月期间在我院接受保健护理的儿童464例，按照随机数字表法将其分为实验组与参照组，每组232例。参照组儿童予以常规保健护理，实验组儿童予以强化性儿童保健护理，对比两组儿童的成长发育情况。结果：1年后，实验组儿童的语言、适应性、精细动作评分均优于参照组，实验组儿童PDI值、MDI值优于参照组，实验组儿童的营养性疾病发生率显著低于参照组，统计学分析均P<0.05。结论：在儿童成长发育过程中实施儿童保健效果显著，有利于其身心健康成长，值得推广。【关键词】儿童保健；成长发育；营养性疾病儿童机体机能尚未发育完善，免疫力较成人更为低下，且其发育成长速度快，营养需求较大，在营养不足条件下，极易出现贫血、佝偻病等营养性疾病,对儿童的身心健康带来一定影响[1]。本文为确保儿童健康成长，对我院近一年收治的部分儿童实施强化性儿童保健措施，并已获得较为理想的实施效果，现将研究过程及结果作如下汇报：1基本资料及方法1.1基础资料内容此次研究对象均为2014年8月--2015年7月期间在我院接受保健护理的儿童，共计464例。其中男性240例，女性224例；年龄在1--3岁之间，平均年龄为（1.6±0.3）岁；按照随机数字表法将其分为实验组与参照组，每组232例。两组儿童的资料数据比较，P>0.05不存在显著性差异。排除标准：将听力障碍儿童、患有先天性遗传疾病儿童予以排除。所有儿童家长均有知情权，自愿参与此次研究。1.23方法参照组儿童接受常规保健护理.实验组儿童接受强化性儿童保健，具体内容如下：早期教育(智护训练)：对儿童进行早期教育，包括语言功能、四肢功能以及感官功能训练，以提高其认知功能，使儿童日常的思维、动作更具灵敏性及连贯性[2]。丹佛小儿智能发育测试：对小儿感知、运动、语言、心理过程及性格特点的检查。定期用发育筛查量表进行评估，及时发现其智力和行为异常，及早进行早期干预和教育。家长知识讲座：组织儿童家长定期参加儿童健康知识讲座，使家长正确掌科学的育儿理念及方法。由医护人员为家长讲解常见的小儿疾病防治知识，使儿童在发生常见病时，家长可第一时间为其采取相应的处理对策，如发热、感冒等[3]。营养分析：确保儿童日常饮食要合理搭配，避免儿童挑食，确保营养均衡。并合理补充微量元素及维生素，使儿童健康成长。骨密度测试，视力听力筛查、口腔保健等等。1.3观察指标一年后，采用Gesell成长发育体检表评定儿童的语言、精细动作以及适应性[4]。采用PDI（智能发育指数）评分法、MDI（运动发育指数）评分法对患者的智力、肢体发育情况进行评价。统计两组儿童的营养性疾病发生率。1.3数据整理此次研究中所涉及的数据均采用统计学软件SPSS20.0进行整理、统计，语言评分、精细动作评分、适应性评分、PDI值、MDI值均采用均数±表示，对比结果行t检验，营养性疾病发生率采用百分比表示，对比结果行卡方检验，以P<0.05为比较差异显著的评定标准。2研究结果2.1对比两组儿童的语言、精细动作以及适应性评分实验组儿童的语言评分、精细动作评分以及适应性评分均优于参照组，t检验结果显示P<0.05，详细数据见表1。表1：对比两组儿童的语言、精细动作以及适应性评分（±s，分）组别例数语言评分精细动作评分适应性评分实验组232105.8±5.5*116.4±5.8*111.6±5.7*参照组23292.1±4.9103.4±5.497.3±5.3注：*为与参照组比较P<0.05。2.2对比两组儿童的PDI值、MDI值实验组儿童的PDI值、MDI值较比参照组均有显著性优势，t检验结果显示P<0.05；详细数据见表2。表2：对比两组儿童的PDI值、MDI值（±s）组别例数PDI值MDI值实验组23298.4±3.2*96.4±3.5*参照组23289.6±2.987.3±3.1注：*为与参照组比较P<0.05。2.23对比两组儿童营养性疾病的发生率实验组儿童中有4例出现营养性疾病，发病率为1.72%（4/232）；参照组儿童中有24例出现营养性疾病，发病率为10.34%（24/232）；实验组儿童营养性疾病的发生率明显低于参照组，卡方检验结果显示P<0.05，组间比较差异显著。3讨论儿童保健是由医护人员依据儿童的心理、生理发育特点实施针对性的保健措施，确保儿童身心健康成长[2]。强化性儿童保健对其智力发育、运动功能发育以及心理发育均有一定的积极作用。随之儿童年龄的增长，其保健措施也应随之逐渐深入，以满足儿童健康成长所需。早期教育可对儿童的智力发育起到启蒙效果，待其满周岁以后，可对其实施感官、语言等训练，对于3周岁以上的儿童，则可侧重于感知动作训练，在此期间儿童家长也要积极参