数据挖掘技术在信息化管理中的应用探讨.docx

数据挖掘技术在信息化管理中的应用探讨赵宇飞[摘要]随着计算机软件技术的发展以及现代网络环境的变化，人们面对的信息数据呈现几何级的增长。尤其在党校信息化管理中，要想有效地整合分析这些数据信息，强化在数据收集、数据整合、数据分析与研究、数据传播与利用等方面的专业能力与人才培养，就要将党校教学活动与党员干部实际情况结合起来，丰富党校教学形式以及扩展教学途径，让党校信息化管理具有更强的针对性与有效性，促使党校教学改革、教学研讨、教学考核与控制、教学创新与分享全面发展，发挥党校在党员理论教学、理念指导、政策分析等方面的积极作用。[关键词]数据挖掘技术；党校；信息化；数据doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2017.04.101[]TP311.13[]A[]1673-0194（2017）04-0-011在党校管理中强化信息化管理理念的必要性第一，现代社会网络环境对传统教育方式产生了巨大影响，移动终端与移动教育呈现井喷式发展态势。在网络网络环境下，传统的教育教学方式受到了严重的影响，移动终端学习以及网络视频教学等已经成为人们日常学习的重要形式，随时、随地、多形式、多渠道及重偏向的学习活动与教学活动已全面改善了现代教学形式，由此对党校教学组织形式以及教学模式等方面产生了深远的影响。第二，现实生活方式以及社交模式的改变，使党的理论宣传的重要阵地也需要不断加强信息化建设。现代生活节奏的加快及社交模式的改变，使互联网已经成为了人们宣泄情感、进行价值观交流、创新思维模式的重要途径。而党校作为党的理论宣传与教育的重要场所，其管理与教学工作也需要进行互联网思维下的改革与改良，其中进行信息化管理的基础设施建设以及在党校管理实务中贯彻信息化管理理念都是当前党校管理改革必须深度解决的问题。第三，信息化管理有利于对党校各方面实务进行整合与改革，促进党校的组织革新。将党校校务管理以及日常教学活动进行信息化基础性的数据分析与整合，将党校的各项事务进行有目的、有计划、有选择的整合与重组，落实信息化管理过程中的目标导向与效率导向，全面提高党组织在党校管理工作中的工作能力以及管理质量，让党校管理与标准化改革结合起来，实现现代党校的跨越式发展。第四，信息化管理有利于加大信息化教学力度，促进现代党校教学模式以及教学活动的改革与优化。加强党校信息化管理能力可以有效地提高党校的信息化教学能力，尤其是在扩展教师的信息化教学模式、增强互联网环境下的备课能力、灵活利用现代多媒体进行教学等方面产生积极影响，在信息化管理的基础上，全面推进党校教学模式以及教学组织结构的变化与改革，进而全面提高党校在社会主义理论教育以及现代党员管理制度建设等方面的积极作用与主导地位。2数据挖掘技术在党校信息化管理中的应用第一，全面落实数据收集与整理工作，保障有关党校教学、管理等方面信息的全面性与有效性。党校应该全面收集相关的数据信息，其中就包括学生学习信息、教师教学信息、社会主义理论知识体系信息、党校各职能部门的权限与责任信息等，将数据信息进行全面地汇总与总结，同时将汇总的数据与数据处理软件结合起来，让数据通过一定的数据管理模式形成党校独有的数据库，进而为数据分析与整理奠定基础。第二，加强党校的数据挖掘部门建设，加强相关专业技术人才的引进与培养。为了更好地做好党校的数据挖掘工作，提高党校在实务管理中的信息化质量，党校应该着手开发符合党校管理实际的信息技术，这不仅需要引进更加专业化的技术人才，还应该集合党校实际，购置或开发相关的软件设备，进而保证党校数据挖掘工作的专业性与科学性，提高党校的数据分析能力与综合能力。第三，制定差异化的数据挖掘目标，将数据信息运用到教学管理与校务管理中。党校在进行数据挖掘时应该制定明确、差异、有针对性的数据挖掘目标，可以有目标地将教学管理、校务管理、人事管理等进行选择，进而保证党校数据挖掘工作的有效性。让数据挖掘工作动起来，才能更好地利用数据挖掘技术指导党校的各项管理工作，保障党校管理活动有序进行。第四，将教学资源共享工作与数据挖掘结合起来，实现现代党校教育的互动化与交互式。党校还应该将教学资源共享与数据挖掘技术结合起来，一方面增强党校对社会主义理论体系的研讨与教学能力，另一方面将社会主义理论体系教学与资源共享结合起来，让党员干部可以在任何时候、任何地点选择任何教学内容，将数据分析与数据实践结合起来，将数据挖掘与数据使用结合起来，使党校数据挖掘工作面向理论体系教学而开展。第五，将数据挖掘技术与党员管理结合起来，促进现代党校管理工作向党员导向型转变。党校尤其要利用数據挖掘技术做好党员管理工作，利用数据挖掘思想将党员同志的思想汇报、理论学习、理论扩展及政策把握等方面进行全面汇总与分析，将党校教育与党员实际结合起来，更加灵活地开展党校教学活动，促使现代党校管理工作向党