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新媒体时代主持人能力架构浅析张欣蔚【摘要】新媒体时代经历了媒介1.0和2.0之后成为新的媒介样态，这种媒介样态给节目主持人提出了新的要求，从立身之本的新闻性到与时俱进的信息整合能力，加上个性化的语言表达能力，共同构成了新媒体时代优秀主持人应有的能力模型。【关键词】新媒体；主持人；能力架构：G22文献标志码：A：1007-0125（2017）07-0280-01广播和电视媒体分别作为媒介1.0和2.0时代的代表为大众所熟知，而主持人正是伴随着广播电视媒体的发展而发展。传统意义上的主持人一直被认为是整个传播环节的最后一环，肩负着节目播出的重要任务，主持人的表现直接影响了节目播出的质量。而随着新媒体时代的彻底到来，媒介生态环境已然发生了巨大变化，主持人本就十分重要的功能被再一次强化。主持人作为媒介生态环境中的一个重要部分，其功能正随着媒介的变化而变化着，对主持人的要求已经不仅限于节目之中，更多的是随着媒介的拓展逐渐延伸到更宽阔的范围。在这样的背景下，对主持人的能力就提出了新的要求。一、新闻掌控能力归根结底主持人是一名新闻工作者，不管是哪种类型的节目，都具备一定程度上的新闻性，所以主持人应当具备相当程度的新闻驾驭能力。这种驾驭能力主要体现在两个方面：第一，作为新闻类节目主持人应当明确，新媒体背景下主持人已经不单单是节目播出的最后一个环节，从节目设计到策划，主持人都应当贯穿始终，只有这样，才能对节目有充分的认识和了解，在此基础上更好地完成自己的主持任务。所以，主持人应当积极主动参与到节目之中，从新闻选题到新闻策划，再到播出流程，主持人都应当做到心里有数，与节目组其他成员一起，对播出重点进行设计，提高节目播出效果。同时，主持人还应当树立风险意识，对节目播出过程中可能出现的问题进行预先演练，防患于未然。第二，非新闻类节目的主持人同样应当具备一定的新闻掌控能力，这种掌控能力主要体现在对于热点事件的把握上，非新闻类的节目对时事新闻的体现并不像新闻类节目那样重要，但是节目所隐含传播的价值观、事物的认知角度同样是新闻掌控能力的一种体现。从更深层次上来看，对节目主持人新闻掌控能力的要求更多的是对其新闻性的要求。不难发现，现今有很多主持人为了博眼球，经常做出一些越位的行为和动作，有违主持人的职业要求，更有甚者，对主持人这一职业角色认知相当模糊，传播观点时忽视长远影响，也因此造成了许多负面效果。所以，对节目主持人新闻性的能力要求是十分有必要的。二、信息资源的加工能力对于一个节目主持人来说，在完成对信息的大量、精确掌握之后，对信息进行整合加工，成为观点的输出者或者新信息的制造者就变得十分重要，原因在于当受众对信息的获取变得无比便捷之后，信息本身的价值已经被稀释到最低。例如，近些年在国内出现的一大批新闻脱口秀节目，已经不再仅限于提供新闻信息，而是对新闻进行加工和整合，运用各种策略完成对新闻材料的分解、重组，采用类比、对比等方式，对相似新闻进行归纳，进而产生一系列事实支撑的观点集合，通过这种观点的输出获得受众的认可，进而产生对于节目的认可。这对节目主持人就提出了十分重要的要求，即掌握信息资源的加工能力，要求主持人能够完成对信息的搜集，并在这个过程中以一个开放、包容的态度看待信息，尽可能做到对信息的客观搜集，只有这样才能为后续观点的产生打下良好的基础。另外，主持人应当在某一领域完成深入学习，知识的存在使得个人在工作中具备一定程度上的不可替代性，对于主持人而言也是如此，具备一到两种专业知识，一方面在擅长领域可以发表权威观点，增强节目专业性，打造节目的公信力；另一方面，可以由此拓展开来、触类旁通，对相关领域和知识的信息进行精准把握，从而输出更专业更有价值的观点。三、相对良好的语言表达能力随着受众对节目主持人的认知加深，对节目主持人的评判标准也在悄然发生着改变。以往对节目主持人的语音面貌要求十分严格，这也就形成了比较统一的“播音腔”认知。现今，受众对于节目主持人个性化的要求正在逐渐提高，除了少数新闻类节目外，对于语音面貌的要求已经不再那么严格，而转为强调主持人的语言表达能力。在节目中，主持人应当掌握语言表达节奏，将自身真正置于事件环境之中，与受众共情，设身处地完成对情感的建构，并且能够从中抽离出来，完成主持人的职责。新媒体时代影响了媒体传播的方式与观点，同样也影响了节目主持人在傳播过程中的功能与作用，完善个人能力结构，是主持人能够在这个快速变化的传播时代中立身的根本。-全文完-