儿童绘本在小学美术教学中的应用1.docx

儿童绘本在小学美术教学中的应用摘要：儿童绘本兼具了文学性与艺术性，对儿童成长具有至关重要的意义。将儿童绘本引入小学美术教学中，能够充分利用儿童绘本的直观性、丰富性，牢牢吸引学生注意力，使学生自觉参与到美术学习中去，从而真正发现美，实现美。基于此，本文主要分析和探索了儿童绘本在小学美术教学中的应用。关键词：儿童绘本，小学美术教学，应用中图分类号：G642.25文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）01-004-01就小学美术教学而言，教师只有基于学生兴趣点，通过学生兴趣与教学课堂有机结合，才能牢牢吸引学生学习兴趣，切实提升学生美术水平。而儿童绘本是目前儿童最喜欢的读物之一，其中蕴藏着多元的世界文化、丰富的绘画技巧等，因此，对于广大小学美术教师来说，其应积极探索儿童绘本在课堂中的教学应用，深入挖掘优秀绘本中的教学潜能，以提高教学活动的推进。1.应用儿童绘本导入教学众所周知，导入教学是美术课堂中教师经常使用的教学方法之一，它的目的就是牢牢吸引学生眼球，使学生在课堂上高度集中注意力，从而实现课堂教学效率的提升。而相比其他教材来说，儿童绘本则带有很强的代入感，并且故事内容也非常生动丰富，能充分迎合小学生的心理需要，有效激发小学生的学习兴趣。就当前的教学而言，普遍都是建立于高科技基础上的，并且好多课堂都已经开始运用多媒体进行教学了。就小学美术课堂教学而言，要是能合理应用多媒体，那么就将非常有助于为学生提供更多丰富多彩的绘本素材，为学生展示更多的艺术风格，让学生接触到丰富多样的美术教学，从而切实增强学生的美术学习体验。2.应用儿童绘本有效激发学生兴趣儿童绘本故事的题材是非常丰富多样的，如：童话、科幻等等，非常有助于激发小学生的好奇心、求知欲。因此，在实际的小学美术教学过程中，广大教师应与时俱进，有效利用多媒体，将儿童绘本为学生淋漓尽致地展现出来。众所周知，色彩知识是小学生美术学习中需重点掌握的内容，如《冷色与暖色》等等，一般情况下，教师都是以说教、讲解的方式进行这方面知识的教学，我们发现采用这种方式所取得的效果并不理想。因此，应用儿童绘本就显得尤为重要，可以用现代多媒体展示儿童绘本“小蓝与小黄”，因为其运用的表达方法是以两个色块象征两个孩子讲述了一个充满温情的故事。虽然说它是以故事叙述为主，并没有特意讲解有关色彩运用方面的知识，但是却非常有助于学生有效借助不同色彩自然而然地解读故事，加深对色彩的理解，基于此上，再有效渗透色彩理论，相比传统的生硬说教，则效果要好太多。另外，儿童绘本不仅故事不同，而且风格各异，正好为广大小学美术教师的教学提供了广阔的空间。如在进行手工美术课教学时，教师可以选择立体式的儿童绘本；在进行美术欣赏课教学时，教师可以选择精美的儿童绘本，以此有效发挥出儿童绘本的作用，真正达到学生美术学习兴趣激发、教学目标（任务）顺利高效完成的目的。3.应用儿童绘本培养学生想象能力对于广大小学美术教师来说，要想充分发挥出儿童绘本的优势，仅限于引导学生欣赏绘本图片是远远不够的，还需引导学生深入解读绘本，尤其是对绘本故事的解读，要求学生一边听，一边理解，目的是使学生能够将听觉自然而然地转换为视觉形象，有了这个前提，才能帮助学生快速形成想象能力。例如：像《瓜果的想像》、《字的联想》、《鞋的联想》等内容，对学生想象能力的要求都相对比较高，因此，要想切实提高学生的想象能力，有效借助儿童绘本就显得尤为重要。需要注意的是，在具体应用儿童绘本时并不是随意盲目的，而是必须讲究一定的方式方法，如在引用绘本“十四只老鼠挖山药”进行美术教学时，教师先不要急于向学生展示带有注释的图片，而是应先引导学生仔细看图，根据自己的理解大致概括故事内容，然后让学生不看图片，根据老师对故事的讲述，在脑海中呈现故事画面，这样就能使原本绘本中静态的图片在学生的想象中动起来，从而在很大程度上提高、发展学生的想象能力。4.应用儿童绘本学习绘画技巧纵观实际，我们发现通常情况下，小学生都会用自己手中的画笔表达内心的所思所想。因此，在实际的小学美术教学过程中，教师正好可以严格依据小学生的这一特征，引导学生通过对绘本绘画的模仿，熟练掌握绘画技巧，以此真正实现学生美术创作能力的提高。就儿童绘本而言，其里面涵盖了多种绘画技巧，对此，教师就可以依据这个适时点拨、有效指导学生，帮助学生理解美术中的色调及美术作品构图的多少。例如：在学习《色彩的对比与和谐》内容时，教师可以根据绘本中“十四只老鼠赏月”为研究对象，要求学生以此为模板进行绘画，并严格掌握此绘本的颜色变化情况。有效借助这种练习，才能使学生真正学会运用对比色与和谐色进行调色练习及绘画创作。需要注意的是，在引导学生根据绘本的绘画手法进行创作时切忌随意盲目，可以从以下几点进行尝试：其一是给童话故事配图。让学生自由想象，根据自己