利用微课提高信息技术课堂教学的有效性.docx

利用微课提高信息技术课堂教学的有效性赵凤玲摘要：当今世界各行各业飞速发展，信息技术在其中扮演的角色也是越来越重要了。就拿教育方面来说，现在就连很多小学也都开设了信息技术课堂，这足以看得出当今信息技术被全社会放到了一个非常重要的位置。但是具体到实际的教学方法上因为老师教学理念的差异，所以还是存在很多问题的。所以说为了推广信息技术更好的普及，以此来推动社会各个行业的进步，我们就必须提高信息技术课堂教学的有效性，微课就是在这个环境下被应用到信息技术课堂的。关键词：微课信息技术课堂有效性问题与措施“微课”是指的利用微博、微信等自媒体平台，通过录制的短片来对学生进行知识点的讲解。这种上课方式的好处是能够在课上调动起学生的积极性，只要管理方式足够严格，也能够让学生利用起课下一点一滴的时间进行自学。通过这种“课上学习，课下回顾”的方式，能够在很大程度上改善学生的学习效率，而信息技术是一个理论与实践相结合的学科，在课上就需要用大量的时间来让学生们进行实操。所以说对于理论知识的讲解就很可能不到位，微课的出现就填补了这一空白。一、微课对于信息技术课堂教学的重要意义“微课”是一个简化了的教学系统，它使得老师能够做到对每位学生实现有针对性的讲解提供了可能。首先要说到的是，信息技术是一门实践性非常强的课程，他需要每一个学生在理解理论知识的基础之上进行独立的操作。所以说如果能够将微课应用在信息技术课堂上，那么就等于给了学生一个自学的方式，对于那些接受能力较差的学生也有了“迎头赶上”的机会了。这样就等于在整体上提高了课堂的效率，而且这样老师也不用再浪费过多的时间在理论知识的指导上，能够有更多的机会指导学生操作。上图就是很典型的微课教学的方式，这种方式的优势是显而易见的。从另一方面来说，随着时代的发展传统的教学模式已经不适应现在课堂的实际状况了。如果能够将微课应用在日常信息技术的课堂教学当中，也就等于给我们改进课堂节奏提供了一个很好的契机。就比如说在关于信息技术的基础知识讲解中间穿插一些小故事或者说一些学生感兴趣的活动，这样也就能够很好的帮助学生在课堂集中注意力了。所以说微课对于提高信息技术教学的有效性以及课堂效率有着重要的意义。二、微课对于提高信息技术课堂有效性的具体措施1.加强师生之间的沟通在课堂教学中师生之间的沟通是非常重要的，它能够帮助老师准确的把握学生掌握知识的整体状况，并且根据学生的反馈来及时对自己的教学思路进行调整。而传统的教学模式当中，单纯的“填鸭式”的教育对于学生的疲劳点以及接受能力实在是一个考验，就算知识再吸引人，一节课中间学生能够保持注意力集中的时间也跟完成总体的教学目标所需要的时间是不成比重的。所以这就造成了课堂效率一直得不到提高，而且信息技术的知识点其实严格来说是非常枯燥的，不管是初中阶段学生们刚刚接触这一门课，还是随着学习的继续深入的难度的不断增加。想让学生对这些枯燥的知识感兴趣实在是有些难度，所以老师想要加强对于学生的了解可以借助于微课这一种新颖的教学形式。这样不仅能够加强教学过程中学生的反馈，而且老师也能够有更多的时间对学生存在的问题进行指导，所以说这是对于改善信息技术教学现状的一个很有用的因素。就算是在课下，学生和老师之间也可以借助于微信平台等方式来进行交流，做到发现问题及时解决。但是需要注意的是，不管是在课上教学使用的视频材料还是课下用作学生进行知识点回顾的资料，在整理和制作时都应该贴近教学内容，不能“跑偏”。2.加强教师的自我完善微课这种教学方式再新颖，归根结底也是需要有专业技能的老师来发挥它的作用。而随着微课的普及对于教师上课方式的改进也提出了不小的要求，上课之前课件的制作也会帮助老师们梳理课堂知识点，完善教学思路。而且现在的课件制作涉及到的知识也越来越多，视频、音频以及图画和文字要在一个较为合理的布局水平才能真正达到引导教学任务的目的。所以说老师在教学视频的制作工作当中，就需要准确的把握教学的整体思路，并且将自己的思路不断与这种新颖的教学方式进行贴合，这样也才能够在原有的教学基础之上有所创新。为了完成这一目标，作为教师来说就需要不断在工作中提高自己的业务能力。尤其是信息技术这种时代性非常强的课程，很多技术一夜之间就“瞬息万变”，所以说我们应该将最有用的东西交给学生。这样才是杜绝了微课教学中那个“虚无缥缈”的内容，真正的提高了信息技术课堂教学的有效性。而且从另一方面来说，微课应用在初中信息技术的教学中，我们老师也是在随着这个过程不断进步的。结语随着计算机网络技术的应用和普及，它改变了原有的很多行業的工作模式。对于我们教学工作而言，微课就是一个很典型的应用范例并且也取得了良好的效果。但是在具体的应用环节当中还需要结合学科的特点，这样才能够使得我们的教学工作更有针对性，所以说相关细节的工作还需要拿出具体的方案。本文以信息技