跟我学汉语教案.docx

跟我学汉语教案跟我学汉语教案第一册第一单元第一课“你好”1.教学对象：（1）年龄——14-15岁（初中或高中学生）（2）汉语水平——零2.教学目标（1）学习者知识背景——学生已经知道汉语是中国绝大多数人口和世界许多华人使用的语言，为了进一步了解中国选修汉语课程（2）本课总体目标：——初步了解中国，会说简单的汉语句子，引起对汉语的兴趣子目标1：有关中国的知识——这是开始学习汉语的第一课，在这一课学生应当了解中国的'地理位置、自然条件以及物产和历史的基本情况，以便进一步学习（了解即可）子目标2：有关汉语的知识——学生要了解有关汉语普通话的声韵调的知识、汉字形体特点（了解即可）子目标3：有关交际的技能——在这一课学生必须学会用汉语打招呼（必须掌握）——在这一课学生必须学会向他人介绍自己的姓名（必须掌握）子目标4：有关文化活动——学会做简单的中国结（尝试即可）3.教学内容（1）教材内容：A.《跟我学汉语》第一册全书导入：a.中国的地理位置、自然条件（主要动植物）、历史文物（名胜古迹）b.欣赏并学习制作中国结B.汉语语音知识总体介绍：汉语的声韵调拼合、声调在汉语中的别义作用C.第一单元第一课“你好”（2）话题：介绍A.打招呼B.介绍自己（3）语言要素：A.语音：声母、韵母和声调的概念，声韵拼合（你好nǐ/hǎo），不同声调的词表达不同的意思，必要时引导学生关注变调（两个三声连读，第一个改为第二声：你好nǐ/hǎo）B.语法：句型“我叫……”C.词汇：你、我；好、叫；D.汉字：辨认汉字“王、大、卫、我”以及“你、好、明、叫、家”不同部件。（4）教学重点：语音：声韵调拼合训练、了解声调别义作用句型：“我叫……”必学词：你、我、好、叫会认汉字：“你、我、好、叫”（第一课不要求写字）（5）相关文化：编制中国结4.教学活动（1）活动方式：——展示图片，引导学生辨认图片的内容（世界地图中中国的位置、主要动植物、名胜古迹）——展示中国结的图片，示范中国结的最简单编法——用“你好”“我叫……”与学生互动，让学生模仿——展示很多中国名字，区分男生和女生，由学生任选一个作为自己的中文名字——做游戏：排成人数相等的两队，围成大圈和小圈，听音乐声起，两队反向转圈，音乐声停，每个学生转身面对一个同学，说：你好，我叫……（中文名）（2）活动目的：——图片展示提高学生对中国及其文化的认知——编制中国结提高学生对所选课程的兴趣——听教师说话，提高对所学内容的听力理解——模仿教师说话，练习口语表达能力（这一次课暂不涉及读写）（3）活动内容：涉及汉语基本声韵调和自我介绍所用句型5.教学步骤（1）课时：这一课分5个课时完成（每课时以50分钟计算）（2）教学环节：每个课时分为5-6个环节，具体环节见下面的教案；（3）教学步骤：步骤及步骤组成见下面的教案6. 教学测评（学生是否掌握所学内容，掌握程度如何）（1）测评内容：A.是否已经学会用汉语跟别人打招呼并介绍自己B.是否能够通过网络或图书资料找到与中国及其文化的信息（2）测评方式：——下课前进行课堂提问，提问内容“你好”“我叫……”——课堂竞赛：分两组或几组自己设计情景，表演给全班看，各组组长参与打分——课后作业：分组查找资料，下次上课向全班介绍“我了解到的中国（母语）”