幼儿园疫情过后复课方案.docx

幼儿园疫情过后复课方案幼儿园疫情过后复课方案范文（通用7篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的幼儿园疫情过后复课方案范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园疫情过后复课方案范文（通用7篇）1一、指导思想以《课程标准》、《考试大纲》为准则，以教材为依据，强化基础知识和基本能力训练，以学生为主体，教师为主导，狠抓复习过程的落实和成效，实施目标管理，责任到人，树立团队意识，营造一个全员参与、团结紧张，协调一致的备考氛围。师生团结，认真努力，争取本届高考有新突破，为学校进一步发展打下坚实的基础。二、工作重心把争取大面积提升做为奋斗目标，三个年级组整体推进，分层提升，使应届生和临界生有较大突破，既培养冲击名校团队，又狠抓二本生上线人数。三、目标1．力争北大清华有突破。2．600分以上人数争取有较大突破，形成冲击名校团队。3．二本上线人数力争比年有较大突破。四、阶段划分及重点参照各科教师制定的复习计划，根据高三年级应届和补习学生和教学实际，遵循夯实基础，注重能力，强化训练，抓差扶优，分层推进，阶段过关，综合检测的原则。我校届高三复习，计划分三阶段完成。（一）第一阶段1．时间：年9月～年3月底2．重点：结束新课，章节过关复习。重点复习教材知识点，按照单元或章节落实考点，本着学什么考什么的原则，夯实基础，渗透方法，培养能力。3．基本要求：（1）科任教师要认真研究大纲及《新课程标准》，特别是陕西省年高考试题及其它课改省区的高考试题，研究考点，研究能力要求，做到有的放矢，胸有成竹。（2）充分重视课本中知识点，举一反三，加强变式训练，注重思维拓展。（3）复习基点要定准，难度应适当，防止难度过大。防止追求速度，忽视质量提高和学生掌握程度，要及时配套专项训练，每次练习要认真分析，并及时拿出补救措施。（4）课堂练习的选择要注意基础性、典型性，专项训练要有针对性和限时性，对有代表性的错误，要重点剖析。（5）课堂教学坚持精讲多练的原则，坚持学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则，坚决摒弃以讲代练或单纯题海战术等不良做法，注重挖掘学生自主学习潜能。（6）积极实施分层教学，根据学科强弱组成班内学习小组，实行组长负责制，实验班教学要在扶优上突破，着力解决学科不平衡问题，培养冲击团队；重点班教学不应降低要求，应有一定灵活性，正确处理“师生复习两条线”的关系，使教师的教学与学生自学有机结合；普通班教学，应注重教材，注重基本概念，基本理论，习题选择应以容易题和中档题为主，注意逐步提高。复习班的教学，要使学生认识到基础知识复习的重要性，帮助学生克服畏难心理和眼高手低的缺点，坚决杜绝师生两张皮情况。在复习的基础上，大量穿插高考典型题和课改省区练习题。文科学生要注重培养学生学习社会科学知识的意识，注重阅读，审题和文字组织，注重知识之间逻辑关系，注重文科科目学习的规范，包括读题规范，解题规范，文字运用规范。（7）单项训练与综合检测相结合，各科在年级组长、备课组长组织下要定期进行阶段测试，学校将根据学科复习进展，由教务处统一安排，各科教师命题，年级组协调，进行统一测试，考试次数五次。（二）第二阶段1．时间：年月底～月底2．重点：结合新教材体系，对课本知识进行组合分类，构建框架，突出重点，突破难点，立足模块对知识进行浓缩，采集典型试题，训练解题能力，提升综合能力。3．基本要求：（1）抓住模块内，模块之间知识联系，训练学生思维灵活性，拓展和伸缩都要有利学生能力，选题要精。（2）抓住高考重点和热点，进行专题讲座，配套专项训练，落实考点，小专题小切口拓展思路。（3）结合学情，侧重方法指导和解题技巧的渗透，加强学生应用能力培养，提高解题准确率，特别是解题技巧，解题规范，要引导学生会反思。（4）文理综合科目加强综合套题的训练和测试，要定时练，及时改，及时纠错。（5）本阶段将在单项训练的基础上，进行四次综合练考。（三）第三阶段1．时间：年月底～月初2．重点：高考模拟训练，答题方法训练，查漏补缺，提高应试水平，进行心态调整。3．基本要求：（1）研究高考信息，充分利用资源选好模拟试题，讲练结合，侧重方法，提高解题速度和准确率。避免只讲不练或只练不讲，一味追求速度。（2）注重学生心态调整，引导学生在快乐中学习，心态调整至最佳。（3）完成四次考前模拟考试。五、措施1．加强研究，把握方向。（1）研究近几年高考试题，找贯性，找趋势，找变化。（2）研究课改省区考试信息，多借鉴，找动态和新意。（3）研究《考试大纲》、《考试说明》结合陕西特点，领会新课标精神，发现新变化，及时调整教学。（4）研究复习教学，研究解决复习课简单翻版，无趣味，无突破等现象，力争最大限度地调动学生学习热