试题-陕西-2019_陕西省黄陵中学2018-2019学年高二地理下学期期中试题（普通班）.doc

-9-黄陵中学2018-2019学年度第二学期高二普通班期中地理试题单项选择（本大题共35小题，共70分）1．北海道渔场的成因（）A．日本暖流与千岛寒流交汇B．墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇C．海水密度流D．沿岸盛行上升流2．新加坡地理位置的优势是（）①扼守马六甲海峡②连接太平洋和印度洋③位于东亚、南亚、非洲、欧洲的贸易海运线上④地处海上石油贸易航线上A．①B．①②C．①②③D．①②③④3．世界上流量最大、流域面积最广的河流是（）A．尼罗河B．刚果河C．密西西比河D．亚马孙河4．苏伊士运河沟通了（）A．里海、阿拉伯海B．地中海、红海C．黑海、里海D．地中海、黑海5．不属于同一类区域类型的是（）A．澳大利亚B．欧洲C．北美洲D．亚洲6．下列事物中不是亚洲与欧洲的分界线的是（）A．乌拉尔山脉B．里海C．尼罗河D．土耳其海峡7．地球表面在内、外力共同作用下经历着沧海桑田的变化，下列不能证明海陆变迁的现象是（）A．地中海面积在不断缩小，最终将消亡B．岛礁涨潮被淹没，退潮露出C．台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道D．喜马拉雅山上发现海洋生物化石科学队员小张于2016年11月初，随中国科考船“雪龙号”从天津出发，远赴南极中山站、长城站进行科学考察。8．小张在南极大陆实地考察后，得出南极酷寒的原因是()①气温较低，导致蒸发量小，带走热量少②地处高纬度，获得太阳光热少③绝大部分被厚达2000米的冰层覆盖，海拔高④受海洋影响大A．①②B．①④C．③④D．②③9．世界上最大的淡水湖群是()A．里海和黑海B．鄱阳湖和洞庭湖C．北美五大湖D．贝加尔湖10．地球的陆地面积占全球面积的百分比是（）A．21％B．71％C．29％D．79％11．亚洲与北美洲分界线是（）A．马六甲海峡B．苏伊士运河C．直布罗陀海峡D．白令海峡12．全部位于南半球的大洲是（）A．大洋洲B．非洲C．南极洲D．南美洲13．世界上最长的山脉是（）A．亚洲的喜马拉雅山脉B．南美洲的安第斯山脉C．欧洲的阿尔卑斯山脉D．中国的大兴安岭下图是印度洋相对位置示意图。读图回答下列问题。14．图中代表非洲的是（）A．大洲（一）B．大洲（二）C．大洲（三）D．大洲（四）15．沟通印度洋与大洋（二）的海峡是（）A．马六甲海峡B．英吉利海峡C．霍尔木兹海峡D．直布罗陀海峡16．海是洋的一部分，下列海域不属于大洋（一）的是（）A．黑海B．地中海C．阿拉伯海D．加勒比海17．与大洋（一）及其周边海域相临的大洲共有（）A．3个B．4个C．5个D．6个读世界某区域图，完成下列各题。18.图中甲被称为“西方的香港”，使其成为国际性海港的主要因素是（）A.地处国际航道的要冲B.天然港湾有利于停泊C.周边地区的经济发达D.陆地交通线稠密便捷19.图中乙流域河谷地区是优质葡萄产区，其主导区位因素是（）A.地形B.光照C.热量D.水源20.丙所在国被称为“烈日下清凉的国土”，对其影响较小的是（）A.地形地势B.海陆位置C.纬度位置D.大气环流21．下列国家中，经济以畜牧业为主的是（）A．蒙古B．日本C．朝鲜D．韩国22．东亚季风气候显著的原因是（）A．地跨寒、温、热三带B．终年受东北信风影响C．地形复杂多样D．亚洲与太平洋海陆热力差异显著23．亚洲地形的特点是()A．以高原为主B．地面起伏很大，中部地势高，四周地势较低C．以平原为主D．西部是山地，中部是平原，东部是高原24．中亚地区荒漠景观广布的原因主要是（）A．深居内陆，降水稀少B．临近里海，水汽不足C．全球变暖，蒸发加剧D．终年受副热带高气压带影响25．印度尼西亚爪哇岛有许多农民搬到火山口附近去居住，主要原因是（）A．欣赏壮丽的火山爆发景观B．气候凉爽，适宜居住C．温泉众多，为疗养胜地D．土壤肥沃，利于农作物生长26．湄公河在我国境内称为（）A．红河B．怒江C．雅鲁藏布江D．澜沧江27．南亚地区多水旱灾害的主要原因是（）A．地势低平、河湖众多B．水利设施不完善C．西南季风每年势力强弱不同D．南面印度洋的水汽丰富欧洲传统工业呈“香蕉带”分布，随着欧盟东扩和制造业生产向东转移，这一工业带演变成了“金足球”形状，下图为欧洲经济空间变化示意图，完成问题。28.促使欧洲制造业生产向东转移的主要原因是（）A．人才向东流动B．寻求完善的配套设施C．降低生产成本D．受高科技生产的吸引29.制造业转移后，“香蕉带”会（）A．增加劳动力需求B．向东迁移研发中心C．制约制造业发展D．改善区域环境质量30.欧洲能源消费量大，而核电所占比重较小。发展核电可以（）A.缓解热岛效应B.降低能源消耗量C.减少碳排放量D.解决能源短缺问题31．关于印度地理的叙述，正确的是（）A．居民绝大部分是黄种人B．是亚洲耕地面积最大的国家C．工业集中于国土的东北部D．加尔各答是最大的港口下图为我国某区域示意图。读