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GoforitUnit7一、本课教学内容二、教学目标2、语言技能目标:能正确地询问及表述物品的价格;能运用所学的词汇及句型进行对话交流并能应用于实际生活中的购物活动。3情感态度目标:做到“在用中学,在学中用”并在愉悦的气氛中体验学习英语的乐趣。开展小组活动,培养学生的合作与竞争意识。通过对物品价格的讨论培养学生形成合理的消费观念。4、学习策略目标:在学习的过程中要求学生学会合作学习和探究学习,善于抓住用英语交流的机会。能够在学习之后自主地拓展自己的知识,发展能力。5、文化意识目标:通过任务了解西方人的消费观念和购物习惯。四、学情分析:1、认知心理:初一学生好奇心强,有很强的自我表现欲望,希望得到老师的肯定与赞扬。2、思维能力:通过前几个单元的学习,学生已具备一定的听说能力,但运用和表达能力有待进一步的发展。3、知识基础:由于小学英语课的开展的不均衡,学生的英语基础不尽相同。五、教学策略与建议1、兴趣活动策略:采用游戏、唱歌、竞赛、合作等多种活动方式2、开放性教学策略:开发课程资源,拓展学用渠道3、采用“任务型”教学方法,交际功能法和情景交际法;4、注重评价方式和鼓励措施,展示学生活动成果。5、注重分层教学的落实第一步骤:引出新知激发兴趣第一步骤:引出新知激发兴趣1、Guess:What’sinhercase?利用猜词的方式教学本课的词汇。第五步骤:综合运用拓展提高第五步骤:综合运用拓展提高第五步骤:综合运用拓展提高Homework:Unit7SectionA总结:采用小组竞赛的形式加以落实。Thankyou