试题-陕西-2016_陕西省西安市第七十中学2015-2016学年高二地理5月月考试题.doc

8陕西省西安市第七十中学2015-2016学年高二地理5月月考试题一、选择题：（每题1.5分，共60分。下面各题四个选项中，只有一项是符合题意的，请把正确的选项填在答题卷中。）读下图回答1～2题。1．四图中，哪一幅图中P点的位置符合：东半球、北半球、低纬度、在我国境内四个条件。A.①B.②C.③D.④2.图②中的P点在位于图④中的P点的（）方向A.东南B.东北C.西北D.西南3.某校学生要绘制的一个地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是A．比例尺不变，适当扩大图幅B.水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C.比例尺不变，适当缩小图幅D.垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺4．日本工业发展的主要限制性因素包括A．劳动力不足B．国内市场狭小C．科技力量不强D．交通不便5.日本工业主要分布在A．朝鲜海峡沿岸B．太平洋和濑户内海沿岸C．北海道沿岸D．日本海沿岸6．位于太平洋与印度洋、亚洲与大洋洲“十”字路口的海峡是A.台湾海峡B.白令海峡C.麦哲伦海峡D.马六甲海峡7．中南半岛地形特点是A．山河相间，纵贯南北B．中高周低C．南高北低D．三山夹两盆8．东南亚流经国家最多的国际河流是A．红河B．萨尔温江C．湄公河D．伊洛瓦底江9.下列关于东南亚与南亚地理特征共同点的叙述，正确的是A.受热带季风影响，农业生产有良好水热条件B.大部分地区属高原地形，地势平坦，土壤肥沃C.河流众多，水量大，均自北向南注入印度洋D.利用丰富的石油资源，重点发展石油化工工业10.中亚形成干旱的温带大陆性气候的根本原因是A.地形以平原、丘陵为主B.光热资源丰富C.植被以草原、荒漠为主D.深居亚欧大陆内部11.印度在60年代推行的“绿色革命”，旨在解决A．环境问题B．森林问题C．粮食问题D．沙漠化问题读下图，回答12-15题12.九州一帕劳海岭A.位于亚欧板块上B．位于印度洋板块上C．位于太平洋板块上D．是太平洋板块和印度洋板块的界线13．因板块挤压引发的地震多位于图中的A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④附近14．马荣火山所在的国家是A．文莱B．越南C．菲律宾D．日本15．马荣火山与九州一帕劳海岭的距离约A．1400千米B．1200千米C．1000千米D．800千米入海河流三角洲的土地利用类型受河流淡水和海洋咸水的共同影响。某三角洲面积增长较快，该三角洲地区2007年土地利用类型的构成如下表所示。读表，完成16～17题。旱地林草地盐荒地滩涂其它合计占总面积比例(%)171232182110016.该三角洲地区最有可能位于下图中的A．甲B．乙C．丙D．丁17．在三角洲向海洋推进的过程中，土地利用类型变化的一般趋势是A．滩涂→盐荒地→旱地B．盐荒地→滩涂→旱地C．旱地→盐荒地→滩涂D．林草地→旱地→滩涂18.以苏伊士运河为分界线的两个大洲是A.亚洲、非洲B.亚洲、欧洲C.非洲、北美洲D.欧洲、非洲19.西亚地区最主要的灌溉农业区是A.红海沿岸B.美索不达米亚平原C.尼罗河流域D.伊朗高原20.中东大部分地区属A．热带雨林气候B.地中海气候C.热带季风气候D.热带沙漠气候21.关于埃及的叙述，正确的是A.埃及的农作物中，以棉花为主B.埃及人口主要集中在红海沿岸C.埃及居民以黑人为主D.埃及隔苏伊士运河与亚洲接壤22.中亚五国中因盛产棉花,而有“白金之国”美称的是A．哈萨克斯坦B.乌兹比克斯坦C.吉尔吉斯斯坦D.塔吉克斯坦23.挪威幽深曲折的峡湾是大自然中哪位大师的杰作A．海浪的搬运运用B．风力的风化风蚀作用C．冰川侵蚀和海水入侵D．流水的侵蚀搬运作用24.俄罗斯海港摩尔曼斯克濒临北冰洋，是不冻港的原因是A．纬度位置决定的B．温带海洋性气候决定的C．洋流影响所致D．地形决定的下图中的虚线为某岛火山喷发后火山灰厚度等值线，且a＜b＜c。读图，回答25～27题。25．该火山喷发的季节最有可能是A．春季B．夏季C．秋季D．冬季26．下列关于该岛的叙述正确的是①终年温和多雨②植被具有耐旱特征③雨热同期④适宜生产柑橘、葡萄A．②④B．②③C．①④D．③④27．有关图示岛屿位置叙述正确的是A．位于亚欧板块与非洲板块的生长边界B．位于亚欧板块与非洲板块的消亡边界C．位于亚欧板块与美洲板块的生长边界D．位于亚欧板块与美洲板块的消亡边界图1是非洲图，图2是图1虚线方框区域放大图。据此回答28～30题。28．非洲图中的八个国家中，沙漠面积广布的两个国家是A．喀麦隆、苏丹B．赞比亚、南非C．苏丹、纳米比亚D．纳米比亚、南非29.图2中M为一月份20℃等温线分布状况，虚线L1、L2、L3、L4等温线弯曲符合实际情况的是：A．L1、L3B．L1、L4C．L2、L3D．L2、L430.关于图2岛屿叙述正确的是A．年降水量自北向南减少B．回归线附近为热带