广东省河源市中英文实验学校八年级语文上册 第七单元综合复习检测题2 新人教版.doc

3广东省河源市中英文实验学校八年级语文上册第七单元综合复习检测题2新人教版基础题1、给下列加点的字注音。（２分）畎亩（）稽首（）拂士（）自诩（）２、对下列加点词解释有误的一项目是（）Ａ、劳其筋骨，饿其体肤。（饥饿）Ｂ、夫（发语词，无义）战，勇气也。Ｃ、比（及，等到）后壮（成年）,乃问其母。Ｄ、今阅（经历，经过）两三月，不过早樵而暮归。3、下列句中没有通假字的一项是：()A、曾益其所不能B、便要还家，设酒杀鸡作食C、入则无法家拂士D、曾不能损魁父之丘4、与"故天将降大任于是人也"中的"故"意义相同的一项是：()A、两狼之并驱如故B、彼竭我盈，故克之C、温故而知新D、一年未归，妻跪问其故5、下列句中"于"的意义相同的一组是：()①天将降大任于是人也②征于色，发于声③苛政猛于虎④积于今六十岁矣⑤不求闻达于诸侯A、①③B、②⑤C、④⑤D、②④6、按要求默写诗句。（１）《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句。这诗句是，。（２）折戟沉沙铁未销，。，。（３）王老师已经退休五年了，还一直做课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句所描绘的那样：，。（４）《山坡羊·潼关怀古》中以警句形式道出统治者剥削人民，压迫人民本质的句子是：，。发展题：阅读《生于忧患，而死于安乐》，完成下面各题。1、解释下列加点的词。（1）降大任于是人：（）（2）苦其心志：（）（3）人恒过：（）（4）发于声，而后喻：（）2、下列句子中加点的词与现代汉语中该词的意思最相近的一项是（）A、牺牲玉帛，弗敢加也B、小大之狱C、人恒过，然后能改D、生于忧患，死于安乐3、选择下列句子的正确译文。（1）所以动心忍性，曾益其所不能（）A、通过那样的途径使他内心惊动，使他的性情坚韧，使他（不断）增长才干。B、因此惊动他的心，坚韧他的性情，增加他缺乏的才能。C、用来通过那样的途径使他动了心，忍住了性子，增长了才干。D、所以惊动他的心，使他学会忍耐，（这样）只能使他没有才干。（2）出则无敌国外患者，国恒亡。（）A、出国打仗如果没有抵抗国外敌人的猛将，那个国家常会灭亡。B、在国外，如果没有抵抗敌人的猛将，那个国家常会灭亡。C、在国外，如果没有敌对的国家和祸患，（那么）这个国家就时时有灭亡的危险。D、出兵打仗，敌人的国家就一定会灭亡。4、用文中的语句或词语回答下列问题。全文的中心句是：。作者认为国家长盛不衰，就需要有和。翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子：5、语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就。答：三、提高题1．解释画线词的意思。（1）又何间焉（）（2）公令疏军而去之（）2．下面句中加点虚词的用法不同的一组是（）A．可以一战何以使人B．得原而失信登轼而望之C．其乡人曰门人弟子填其室D．令以三日之粮闻寡人之耳者3．翻译句子。小大之狱，虽不能察，必以情。________________________________4．文段理解。（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“”和鲁庄公的“”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）________________（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是，乙文写的是________________________________。（3）甲乙两文都强调政治上________________是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“________________”这一句。名著阅读1、选出下列解说不正确的一项（）A．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B．法国著名作家罗曼·罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米并朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C．古典名著《永浒》，成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。D.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句，她的《繁星》《春水》以母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。2、“你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年