试题-黑龙江-2016_黑龙江省大庆中学2015-2016学年高二地理上学期期末考试试题.doc

9大庆中学2015—2016学年上学期期末考试高二地理试题考试时间：90分钟分数：100分第Ⅰ卷（选择题）单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）江西南昌市沿赣江而上20km已形成一片面积达4.5万亩的“江南水乡第一大沙漠”。这里能找到的植被都成了村民的低热值薪柴，甚至有人在沙漠边缘哄抢盗伐林木。虽然专家们曾在此展开了多项治沙试验，但始终成效不大。据此回答1-2题。1．造成江南水乡地区出现大沙漠的主要人为原因是A.生活习惯B.滥砍乱伐C.执法不严D.气候变迁2．本地区协调人地关系的当务之急是A.开发利用新的能源，如推广省柴灶、沼气B.先移民，后治理C.加大对哄抢盗伐现象的处罚力度D.建水电站阅读材料，完成3-4题。材料1：专家认为：我国能源供应紧张，实际上就是电力供应紧张，由此，才导致了煤炭和石油的连锁反应。在未来2～3年时间内，中国将出现电力紧张状况。浙江、江苏和上海将是缺电的重点地区。材料2：我国的天然气资源分布、西气东输工程线路图及西电东送示意图。3．不属于缓解浙江、江苏和上海等地区能源短缺的重大工程的是A．南水北调B．西电东送C．三峡工程D．西气东输4．西气东输工程，有利于解决我国A．水资源地区分布不均衡的问题B．资源浪费严重的问题C．自然资源分布与生产力不协调的问题D．木材短缺的问题读我国某年东中西部GDP分布、网民数分布和人口数分布比较图，回答5-6题。5.三大经济地带中，网民数分布密度最大的是A．西部B．东部C．中部D．无法判断6．图中信息反映出A．我国东部地区的网民比重是其人口比重的两倍多B．我国中西部地区因人口相对较少，故网民比重较低C．我国东部经济地带的经济发展水平高，故互联网发展基础好D．我国中西部地区的网民比重均超过人口所占比重河北省“环京新城”位置示意图”,回答7-9题7.让“环京新城”告别“睡城”模式是目前社会各界热议的话题。可以使环京新城更具活力的最佳措施是A.加大对土地资源的利用力度B.从政策上鼓励人口的迁入C.加强交通及基础设施的建设D.以产业发展为先导促进环京新城的可持续发展8.“环京新城”吸引珠江三角洲地区企业迁入的主要原因是A.人才众多,科技水平高B.工业基础及社会协作条件好C.两地原有工业企业类型相同D.劳动力成本和地价相对较低9.珠三角地区产业向环渤海地区转移将A.带动环渤海地区发展技术密集型产业B.促进珠三角地区产业结构优化、升级C.使环渤海地区由城市化带动工业化D.利于两地改善交通条件，缓解就业压力近几年，新疆建设兵团在中科院的帮助下成功地利用无人遥控直升机对所属农场的农作物病虫害进行了防治，大大提高了其准确度和工作效率。据此回答10～11题。10．工程技术人员指挥无人遥控直升飞机运用的地理信息技术是①RS②GPS③GIS④数字地球A．①②B．③④C．②③D．①④11.对农作物病虫害的监测，新疆采用了卫星遥感技术，是因为①.农作物遭受病虫害时，发射和反射的波谱会有一定变化②.卫星遥感分辨率高，可拍摄到清晰的照片③.卫星遥感探测的范围广，连续性强④.卫星遥感智能化高，在治虫过程中无需人工参与A．①②B．③④C．①③D．②④下图为我国不同时期同一地区湿地变化对比图，阴影部分为湿地。据此回答12-13题。图示地区湿地面积变化的主要原因有①.湿地沿岸的企业大规模排放污水②.水产养殖业的迅速发展③.大规模的围湖造田④.长江上游地区对森林的乱砍滥伐和毁林种粮A.①②B.③④C.②③D.①④图中湿地面积变化对当地的影响最可能是:气温年较差变小，降水减少B.地下水质恶化，海水入侵C.气温年较差变大，旱涝灾害频发D.灌溉水源增多，农业增产下图是我国西北某地区农民构筑的草方格沙障景观图。读图回答14-16题。14．农民构筑草方格沙障的主要目的是削减风力，截留水分增加旅游景观C．防治土地盐碱化D．提高粮食产量15．沙产业是指积极利用沙漠、戈壁的土地和景观资源，在科学技术的支撑下，变沙害为沙利，向沙漠要效益的新兴产业。下列适合在该地区发展的沙产业有①沙生中药材产业②沙区生态经济林产业③沙区粮食产业④沙漠旅游休闲业A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④16．欲对该地区近年来的土地利用变更状况进行快速、准确的分析，所需的最佳资料或技术手段为A．卫星遥感图像、GIS技术B．1:20万比例尺地形图、土壤类型分布图C．土壤类型分布图、卫星遥感图像D．GPS技术、GIS技术下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。读图17-18题。ab17.该流域开发过程中A．降水量增加B．蒸发量增加C．下渗减少D．地表径流减少18.假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程,在P处形成的流量变化过程与图b中①、②、③分别对应的是A．Ⅰ、Ⅱ、ⅢB．Ⅱ、Ⅰ、ⅢC．Ⅲ、Ⅱ、ⅠD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ下图为“我