如何通过阅读提高英语写作能力.docx

如何通过阅读提高英语写作能力如何通过阅读提高英语写作能力引导语：阅读与写作的关系，阅读是积累语言、理解语言的过程，是接受、输入语言信息的过程;而写作则是对获取的语言信息进行整理组织和实际运用的过程,是表达、输出语言信息的过程。以下是小编整理的如何通过阅读提高英语写作能力，供大家学习！通过阅读提高英语写作能力之词汇：词汇包括单词和词组，是构建起语言大厦的砖石，是一切语言知识和语言技能的基础和前提。词汇的问题解决了，语言的问题就解决了一大半。一篇文章的好坏，在很大程度上是取决于语言的质量。而衡量这一点首先是看作者对于同一种意思有多少不同的表达，高分的文章往往很重视措词的多样性。绝大部分同学在考场上处理书面表达题目时，首先就是用中文构思列出提纲，然后将要表达的意思转换成英语(论坛)写出来，这种做法没有任何问题。但是苦于在用英文表达的时候，语言不够优美不够地道。词汇就是其中的一个主要的瓶颈，无论是在质和量上都不能够令人满意。通过调查高考答卷后发现，本来应该丰富多彩的表达变得千篇一律，千人一面。例如，增加/减少这对儿经常出现的概念，很多同学冥思苦想之后，脑海中浮现的不过就是increase/decrease这两个词，其他的就再也想不出来了。其实，如果在做阅读时留心就会发现，这样的表达举目皆是，尤其是高考阅读的真题，例如thisfigureshootsup(2001年全国卷)/ahugedropinthenumber(2002年春季卷)。再比如，很多同学在表达某种状态持续的时候，从来都是不假思索地写出bestill……，但是如果在我们阅读的时候多留心，就会发现有remain,keep这种看上去很简单，但是表达效果很好的词。类似的例子俯仰皆是，以下就连词和动词试举几例：连词：没有线，再好的珍珠也连不起来;同样，如果没有连词，再好的词语也连不起来。英语中连词的重要性是毋庸置疑的。很多同学的作文不够流畅，会给人一种滞塞感，很大程度上就是因为缺少必要的连词。但不少意识到这一点的同学却只会使用and,but,so之类最常见的简单连词，殊不知在阅读真题的语篇中充满了种类丰富多样的连词，例如表示转折的however,yet,though,unfortunately,insteadof,表示因果的asaresult,therefore,hence,thus,表示并列的togetherwith,meanwhile,atthesametime等等，只要在阅读的时候留心，就会有很多高级的表达可以积累下来应用到写作过程中。动词：一个真正意义上完整的句子是不能没有谓语的，而谓语多由动词来充当。动词是一门语言中最富有特色的词性，各种语言中的动词都有着丰富的变化，是语言学习中的重点和难点。不过如何精确把握动词从而在写作中熟练运用，写出“BeijingZoo,builtin1906,enjoysafamoushistoryof100years。”这种优美的句子呢?下面点击链接查看奇速英语24个故事串记高中3500单词，另外阅读就是一个好方法，下面我们引用一些在高考阅读真题中的句子，模仿其中动词的用法来造几个句子，看看效果怎么样：如果我们很熟悉2001和2002两年的高考阅读真题，其中有如下两句话Agrowingnumberofscientistsareseriouslythinkingaboutit.Carelessmethodsofproductionandlackofconsumerdemandforenvironmentfriendlyproductshavecontributedtothepollutionproblem.这里面的grow和contribute都很值得学习和模仿，我们可以写出Agrowingnumberoftouriststothezoohavecontributedtotheheavytrafficjams.又如，1996年的全国卷中有一句Therelationshipdevelopsuntilthetwopartnerscannotmanagewithouteachother.短短一句话，develop和manage的用法都很值得揣摩，可仿写一句：Thezooitselfdevelopsuntilitcannotmanagewithoutmove.其他的例如形容词和副词的多样化，句子中各语法成分的名词化，代词的灵活替换等各种词性的具体用法和特殊表达都在阅读文章，尤其是历年高考真题中多次出现，只要有意识在阅读的过程中给与更大的重视，就可以间接提高写作能力，何乐而不为呢。通过阅读提高英语写作能力之句型：高考的书面表达要求字数在100字左右，每句平均十个字总共十句话。很多考生的答卷上放眼望去全部都是短短的简单句，不求有功但求无过。而实际上，文似看山