试题-浙江-2017_浙江省温州市十五校2017-2018学年高二地理上学期期中联考试题（PDF）.rar

2017学年第一学期温州市“十五校联合体”期中考试联考高二年级地理学科参考答案及解析一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）12345678910111213ABCBADBABDCDC141516171819202122232425DABDBBBDACCD1．A【解析】土壤中的矿物质主要来自成土母质。2．B【解析】土卫二绕行的中心天体是土星，是太阳系中的八大行星之一。3．C【解析】生命存在的三大必要条件是充足的水分；恰到好处大气；适宜的温度范围。耀斑、太阳风是太阳活动，其带来的高能带电粒子流和射线在一定程度上不利于生命体的正常生存。4．B【解析】“精准韭菜地图”是将韭菜种植的相关空间信息输入了机算机系统，并经机算机的分析处理后输出地图。应属于地理信息系统范畴。5．A【解析】材料信息显示“精准韭菜地图”的实施，一是政府要求，二是利用了现代信息技术。故其主导区位因素是政策和技术。6．D【解析】本题要求考生识记常见岩石及类型，流纹岩由岩浆喷出地表冷却凝固而成，属于喷出岩。7．B【解析】图像信息显示“神仙居”是山地，伴随着一定的地壳抬升运动；而流纹岩由岩浆活动而成。本题审题时要关注“内力作用”的限制。8．A【解析】本题需要对数据信息有较好的敏感性，表中数据显示互花米草湿地面积不断扩大，而其他湿地盐沼植被变为零，说明外来生物入侵对本地生物产生明显的影响。湿地的总面积没有增加，反而有减少的趋势。。9．B【解析】从保护湿地的角度分析备选的四个选项，B选项符合可持续发展的要求。10．D【解析】从纬度看，莱斯布里奇属于温带地区，从年降水量为436mm，推断为草原植被（注：200mm以下为荒漠）。11．C【解析】本纬度带盛行西风气流，温哥华为于山地的迎风坡，降水量丰富；莱斯布里奇地处山地的背风坡，降水量较少。12．D【解析】四个选项均为工业集聚的有利之处，但题干限制性要求是“环境保护”。13．C【解析】电子工业属于高科技产业，其主导因素是科技，且对环境污染小，中心城区最符合其布局要求。而造船、石化、海化等工业适宜布局在滨海工业区。14．D【解析】四个省级行政区中，西藏自治区经济相对落后，人均GDP最低。15．A【解析】区域进入高效益综合发展阶段时，产业结构呈现“三二一”，且人均GDP高。16．B【解析】上海是一个综合性工业城市，科技发达，高新技术产业多，产业协作条件好。17．D【解析】企业全球化趋势的主要目的是寻找最优区，使企业发展得到最优化。18．B【解析】明太鱼加工需要晾晒，与普罗维杰尼亚相比，延边纬度低，温度较高适合晾晒。其余三个选项：普罗维杰尼亚更靠近明太鱼主产区鄂霍次克海和白令海，因此A选项错误；延边不是沿海城市，普罗维杰尼亚为沿海城市，海运条件更好些，C选项错误；普罗维杰尼亚为俄罗斯远东地区，土地租金不高，D选项错误。19．B【解析】日本海明太鱼是冷水性鱼类，全球变暖导致日本海水温不适合其生存，同时，人类的过渡捕捞，使其产量下降的主要原因。20．B【解析】2015年杭州市人口自然增长率不高,只有4.21‰,其人口的增长主要是迁移增长,即大量人口流入所致。高二地理学科试题（）21．D【解析】高新产业发展带动的应是人才流入。迁移人口的变化短时间内不会影响当地人口增长模式的转型，也不会影响当地家庭养老负担的变化。而城市人口数量的增多，会增加当地交通负担。22．A【解析】图示信息显示我国入秋时间由北向南推迟，主要是热量条件差异所致，而热量的纬度差异则由太阳辐射不同所造成的。23．C【解析】雾的形成主要是由降温所造成，秋季晴朗的早晨，大气逆辐射弱，热量散失多，降温幅度大，易出现浓雾天气。24．C【解析】加里曼丹岛位于热带雨林气候区，农业生产以热带经济作物种植为主，农业地域类型应是企业化种植园。25．D【解析】喀斯特地貌的形成条件是有可溶性岩石（如石灰岩）分布和必要的降水。降水量丰富，且温度高有利于溶蚀作用的发生。姆鲁“刀石林”与云南“路南石林”相比，其降水量更多，气温更高，更有利于喀斯特地貌的发育。二、非选择题（本大题区4小题，共50分）26．（10分）（1）水资源综合开发（1分）高耗能（1分）（2）地区专门化（1分）市场（1分）棉花（1分）（3）板块碰撞（挤压），地壳抬升（1分）地热能（1分）（4）受来自海洋的西风影响，（1分）并受地形抬升，降水丰沛；（1分）受沿岸暖流的增温增湿。（1分）27．（10分）（1）流水沉积（1分）（2）夏季风影响时间长（雨季长、降水集中多暴雨）（1分）台风多发（1分）（3）小（1分）多（1分）（4）环境优美；集聚效应（社会协作好）；政策优惠（答出其中两个方面）（2分）（5）（缓解能源紧张状况，）促进经济发展；（1分