试题-浙江-2015_浙江省诸暨中学2014-2015学年高二地理下学期期中试题.doc

8诸暨中学2014学年第二学期高二年级地理期中试题卷试卷Ⅰ一、本卷共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。图1所示均为我国著名林木景观示意图。读图完成1、2题。甲大漠胡杨丙海南椰树丁黄山迎客松乙兴安林海图11.图1中各景观所在地区自然环境的叙述，正确的是A．甲——冬冷夏热，光照充足B．乙——雪域高原，冻土广布C．丙——土壤肥沃，水源充足D．丁——风力侵蚀，千沟万壑2.图1中各地林木主要特征及成因的叙述，正确的是A．甲地根系发达——常年太阳辐射强B．乙地叶成针状——常年降水丰富C．丙地四季长青——常年温度较高D．丁地生长较快——常年高温多雨读“我国西部部分地区图”，回答3～6题。3.图中①②③④四个省级单位的简称分别是A.宁青滇新B.陇藏川新C.青渝藏滇D.秦藏黔新4.关于图示地区地理环境描述正确的是A.④地位于地势第一级阶梯B.③省区民族单一图2C.①地主要位于非季风区D.②省区全部位于内流区5.图中②所代表的省区，丰富的可再生能源主要有A.太阳能、生物能、天然气B.风能、水能、煤炭、石油C.天然气、石油、地热能、水能D.太阳能、风能、地热能、水能6.图中③所示山区是我国第二大林区，但树种却比东北第一大林区丰富，其主要原因是A.水分条件好B.热量条件好C.纬度低、海拔高D.土壤肥沃读我国纬度40°—45°和经度80°—130°附近部分地区图，回答7～9题。⑤80°90°100°110°120°130045°①400④②③图37.图中①代表的地形区最有可能是A．准噶尔盆地B．青藏高原C．柴达木盆地D．四川盆地8.下列有关区域特征的正确描述是A．①区域气温年较差大、日较差小B．④区域河流以冰雪融水补给为主C．③区域主要位于暖温带D．⑤区域河流的流量在春季最大9.⑤区域发展农业的主要限制性因素是A．水源B．农业劳动力C．热量D．地形下面是一封家信，据此完成10、11题。小华：你好!离家后，我和阿强一起坐上了当晚7点30分从省城开往深圳的列车。现在的火车真快，路上没有经过其他省会城市，一路风驰电掣直达目的地，路上用了不到10个小时，下车时正赶上这里下雨，听说这里现在快进入雨季了。我俩已进入同一间电子厂，从家里穿来的毛衣毛裤在这里已变得多余了。田里的油料作物成熟后要及时收获。阿辉20日晚10.信中的油料作物是指A．花生B．葵花子C．油菜D．甘蔗11.阿辉与阿强是沿下列哪条铁路线到达深圳的?A．广深线B．京九线C．京广线D．浙赣线有效灌溉面积是指灌溉工程能够进行正常灌溉的水田和旱地面积之和。有效灌溉面积比例是指有效灌溉的耕地面积占耕地总面积的比重，它是反映农田水利建设的重要指标。下表为我国四个省区（海南、浙江、黑龙江、新疆）2013年的相关数据，据此回答第12、13题。省区耕地总面积（万公顷）有效灌溉面积比例（%）甲52191.5乙23161丙8531丁12204412.四省区有效灌溉面积比例有明显差异的主要原因是①地形类型的差异②降水的差异③经济发展水平的差异④劳动力数量的差异A．①②B．②③C．②④D．③④13.表中甲、丙两省区最主要的经济作物分别是A．油菜、黄麻B．油橄榄、春小麦C．花生、甜菜D．棉花、天然橡胶图4表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕地等指标的对比。读图回答14、15题。14.图中字母a、b、c、d代表的指标分别是A．水资源总量、土地面积、人口、耕地B．耕地、土地面积、人口、水资源总量C．人口、水资源总量、耕地、土地面积图4D．土地面积、人口、耕地、水资源总量15.北方地区资源的配置现状会导致A．耕地后备不足B．水资源浪费严重C．人均土地面积少D．缺水问题突出读某区域年干燥度等值线图(年干燥度为年蒸发量与年降水量的比值),回答16、17题。16.①地的年干燥度值可能是A.0.4B.0.8C.1.2D.1.617.②、③两地年干燥度有明显差异，其主要原因是与②地相比，③地A.海拔高，气温低，蒸发量小B.纬度低，气温高，蒸发量大C.距海近，湿度大，降水丰富图5D.地处山地迎风坡，降水丰富地形起伏度是指在一个特定的区域内，最高点与最低点海拔高度的差值（数值为相对值，数值越大表示地形起伏越明显）。下面两图为“我国沿某经线的地形起伏度”和“我国不同地形起伏度上人口的累积分布”示意图，读图6完成18、19题。地形起伏度012345678910人口比例（%）10080604020098%85%地形起伏度293032333436373941424446012345678纬度（°）①②③图618.①地形区为A．青藏高原B．四川盆地C．黄土高原D．东南丘陵19.下列关于我国人口分布的叙述，正确的是A．地形起伏度越大，分布的人口越多B．②地区人口空间分布比较均衡C．地形