《计算机操作系统》教学设计.docx

《计算机操作系统》教学设计第九课计算机操作系统课时一作者高佩课型新课教学目标1、知识与技能目标(1)认识计算机操作系统在计算机中的地位与作用。(1)了解计算机操作系统的发展。(2)掌握windows操作系统的发展及特点。2、过程与方法目标(1)以任务为驱动，培养学生的观察能力，自我搜索总结能力(2)培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力(3)培养学生进行自主学习，协作学习的能力3、情感态度与价值观目标培养学生之间的协作关系，增强学生合作精神教学重点难点教学重点：认识计算机操作系统的作用和各种操作系统的发展及特点教学难点：掌握windows操作系统的特点教学方法分组协作、自作探究教学媒体多媒体教学机教学过程设计程序及教学内容设计师生活动设计备注（一）引入新课师：刚组装的计算机能直接使用吗？生：不能师：为什么呢？生：没有安装软件师：对，通过前面的学习，我们知道，计算机系统有硬件系统和软件系统两大部分组成，而我们刚组装的只是计算机的硬件设备而已，也就是裸机，裸机是不能直接使用的，还学要我们给它安装一系列的软件。（二）进入新课1、计算机操作系统最初的计算机是没有操作系统的，人们通过各种操作按钮来控制计算机，直到后来操作系统的诞生才使得计算机普及开来。师：那么操作系统在计算机中究竟有什么作用呢？生：管理计算机的软硬件资源。师：对，它是一种系统软件，它像一个总管家一样负责计算机软硬件资源的全面管理，是电脑和人进行沟通的工具。那么同学们知道有哪些操作系统呢？2、操作系统的发展师：同学们都用过哪些操作系统呢？生：windows98、Windows2000、windowsxp、…….师：对，同学们说的都是现在常见的windows操作系统，但是最早出现的操作系统并不是windows操作系统，而是dos操作系统，他是1985年到1995年的个人电脑上出现的主要操作系统，dos系统到底长什么样子呢？我们来看看windows中的ms-dos来模拟dos系统探索活动：windows中ms-dos方式（1）进入ms-dos环境单击“开始”——“程序”——“dos”或者输入cmd进入dos系统（2）在dos操作系统中项计算机发布命令输入time，date，dir，exit试一试（3）教师总结Dos操作系统采用的是字符界面，用户对电脑的操作一般通过键盘命令完成，它的操作方法和操作界面对于初学者来说难以掌握。本课是以“认识计算机操作系统在计算机中的地位和作用”、“了解计算机操作系统的发展”、“掌握windows操作系统的发展及特点”的教学目标展开教学活动的，在教活动中以注重以任务为驱动，培养学生的观察能力，自我探索总结能力；培养学生进行自主学习、协作学习的能力虽然现在的操作系统是图形化的，但是有时候我们让然需要在dos下操作，比如一些杀毒软件，有时候需要命令是操作计算机，比如编写简单的程序代码?3、3、windows操作系统的特点4、（1）直观、高效的`图形用户界面5、Windows的用户界面统一、美观，便于操作者学习和使用，windows所有的程序又拥有相同或者相似的基本外观，包括窗口、菜单、工具条等，使用者很好学习。6、（2）多用户多任务的操作系统7、多任务：它可以同时运行多个程序，每个程序都是以窗口形式出现在桌面上。8、多用户：还可以在同一台电脑上为每个用户保留独立的空间，不同用户登录时通过输入不同密码进入自己的设置环境中。（三）课外活动1、Windows操作系统的发展2、除了这些操作系统还有那些操作系统？通过windows操作系统的学习，感受计算机系统的进步和图形化操作系统的好处。板书设计计算机操作系统一、计算机操作系统（1）什么是计算机操作系统（2）操作系统的发展二、探索活动：ms-dos（1）（1）进入ms-dos系统（2）使用dos操作系统发布命令三、windows操作系统9、（1）直观、高效的图形用户界面（2）多用户多任务的操作系统四、课外活动1、Windows操作系统的发展2、除了这些操作系统还有那些操作系统？