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树之歌教学设计树之歌教学反思部编版小学二年级上册语文《树之歌》教学设计:教学目标:1、能正确、流利、有感情地背诵课文;2、培养学生的感受、理解、想像能力;能仿写。3、体会诗歌所描写的意境,了解那些虽然普通,但是默默为人类奉献关爱和欢乐的树。教学过程:一、创设情境,激发兴趣,导入新课。(请同学们唱首歌)师;同学们唱的真好听!你们知道吗,大杨树也会唱歌,它唱什么歌呢?打开课本。二、预习检测1.有感情地流利的朗读课文。2.大杨树怎么唱歌?三.交流,深入理解诗歌内容和感情。同学们,“书读百遍,其意自见”要想解决以
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《树之歌》教学设计《树之歌》教学设计作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家收集的《树之歌》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《树之歌》教学设计1一、教材分析:这是一首以“树”为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点,让学生们不仅能够在前期学习的基础上,继续积累很多与树有关的带“木字旁”的生字,了解汉字的偏旁表意的特点,加以归类
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《树之歌》教学设计《树之歌》教学设计(精选13篇)作为一名教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的《树之歌》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《树之歌》教学设计篇1教学目标:1、认读本课的7个生字,规范地书写9个生字。2、学生通过各种形式的读,逐渐感受诗的内涵,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的诗句。3、描述自己熟悉的树。教学过程:一、激情导入,揭示课题同学们,在我们的大自然中有许多歌声,非常动听,有小朋友唱
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《树之歌》教学设计《树之歌》教学设计作为一名老师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的《树之歌》教学设计,欢迎大家分享。《树之歌》教学设计1教材分析这是一组和树木有关的归类识字,借助生动有趣的语言环境,以形声字教学为主体,体现识字教学的多样化。教学中,引导学生自主发现汉字特点,循序渐进地掌握形声字的造字规律,使学生在情境中识字,在画面中感知,在诵读中理解,在游戏活动中习得识字方法,从而
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《树之歌》教学设计《树之歌》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家收集的《树之歌》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《树之歌》教学设计1【教学设想】初读课文,提出要求,学生根据提示要求,自学生字新词,读准生字新词读音,读通课文,扫除语言障碍,为第二课时的学习打下基础。【教学过程】一、创设情境,导入课题。1、师板书课题,指名读课题。生试着读好课题。2、看到题目,你想