试题-兰州-2020_甘肃省兰州第一中学2019-2020学年高二地理上学期期末考试试题.doc

13甘肃省兰州第一中学2019-2020学年高二地理上学期期末考试试题说明：本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）、第Ⅱ卷（综合题）两部分，满分100分，考试时间100分钟。请将答案填写在答题卡上的相应位置，考试结束后只交答题卡。第Ⅰ卷一、单项选择题（1-30题每题1分，后10题每题2分，共50分）1.麦哲伦船队环球航行能证实A.“天圆地方”B.“天之包地，犹壳之裹黄”C.“地球是一个球体”D.“地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体”2.与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是A.90°W，89°SB.80°E，40°NC.180°W，71°ND.10°E，0°某航母平台，从下图中港口出发，驶入试航区(点线范围)，进行出海航行试验。读图回答第3题。3.该试航区的面积约为A.700平方千米B.1000平方千米C.1300平方千米D.2000平方千米4.任意一天，同一纬线上的各地A.日出日落的区时相同B.地方时相同C.昼夜长短不同D.地方时不同，昼夜长短相同下图为局部区域经纬网图，读图回答5~7小题。5.关于图中各地的叙述，正确的是A.①、②两地均位于中纬度B.③、④两地均属于东经C.b地正午太阳高度总是比a地大D.④地位于②地的东北方向6.根据东西半球和南北半球的划分，位于不同两个半球的是A.①与②B.③与④C.②与③D.①与④7.图中a、b、c、d四个区域，实际面积最小的是A.aB.bC.cD.d读“地球表面某区域的经纬网图”，据图回答8~9题。8.与M点关于地心对称点的坐标为A.(60°N，80°E)B.(60°S，100°E)C.(30°S，100°E)D.(60°S，80°W)9.若一架飞机从N点起飞，沿最短的航线到达M点，则飞机飞行的方向为A.一直向东B.先西北再西南C.一直向西D.先西南再西北10.下列四图等高距相等，那么图中坡度最陡的是A.B.C.D.读“我国东南沿海某区域等高线地形图”，完成11~12题。11.图中M处地形的海拔最高点与甲城镇的相对高度以及M处最适宜开展的运动项目为A.508米跳水运动B.264米飞行运动C.198米滑雪运动D.369米攀岩运动12.若在A处建火情瞭望台，不能观测到的是A.图中两城镇B.隧道口F处C.陡崖的崖顶D.山坡D处13.在日常生活使用地图时，我们会利用已知的方位和地理事物的相对位置来判断某一地理事物的方位。读图，图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图(b)为校园图局部，指示牌在图(b)中的位置是A.①B.②C.③D.④14.朝鲜半岛的实际面积约为20万km2，在比例尺1∶10000000的地图上绘出来时，图上面积约为A.2cm2B.20cm2C.200cm2D.2000cm215.右侧等高线图表示的地形名称依次是A.山脊、盆地、山谷、山顶B.山谷、山顶、山脊、盆地C.山脊、山顶、山谷、盆地D.山谷、盆地、山脊、山顶读某地等高线地形图，分析回答16~18题。16.该地区的主要地形类型为A.山地B.丘陵C.低缓高原D.平原17.图中陡崖M的相对高度最有可能是A.50米B.90米C.155米D.220米18.如陡崖M在甲村正南方，则可知乙村旁的河流大致流向是A.由西北向东南B.由西向东C.由东南向西北D.由东向西“生命宜居带”是指恒星周围的一个适合生命存在的最佳区域，下图为天文学家公认的恒星周围“生命宜居带”示意图。图中横坐标表示行星距离恒星的远近，纵坐标表示恒星质量的大小。据此完成19~20题。19.图中反映宜居带可能出现生命的主要影响因素是A.适宜呼吸的大气B.宇宙辐射的强度C.行星的体积D.适合生物生存的温度20.生命存在需要适宜生物呼吸的大气层，大气层的存在主要取决于A.日照条件稳定B.行星的体积、质量适中C.行星与恒星的距离适中D.有原始海洋21.下图中的大、中、小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们三者之间关系的是A.B.C.D.下图是太阳系局部图，黑点表示小行星。据此完成22~23题。22.图中有生命存在的星球是A.①B.②C.③D.④23.美国“机遇号”火星探测车考察的星球是A.①B.②C.③D.④24.一带一路是经济互补之路，是文化融合之路，是创新圆梦之路。上海科研人员将太阳能技术与海水淡化工程巧妙“嫁接”，大幅度降低了海水淡化的成本，这一成果将惠泽“一带一路”上严重缺水而光热资源丰富的地区。这些地区可能是A.大洋洲、西欧B.东欧、东南亚C.中亚、西亚D.东亚、南亚25.下列现象与太阳辐射有关的是A.两极地区的极光B.地球内部温度不断升高C.地热能发电D.水能的形成26.下列属于人类对太阳能的间接利用的是A.太阳灶B.太阳能热水器C.太阳能发电D.煤炭27.据美国宇宙网站报道，2012年太阳活动将达到史无前例的高峰期。据此回答问