高考政治复习备考计划.docx

高考政治复习备考计划高考政治复习备考计划根据学校工作安排，本学期我担任高三1、2班政治科教学工作。凡事预则立，不预则废。为扎实有序推进2017高三政治的高考复习备考工作，提高学生的高考成绩，完成教学任务和目标，现立足于我校高三政治教学的实际情况，特制订本复习备考计划。一、指导思想以课程标准和考试说明为指导，以课本为依据，以高三年级组的计划目标为统帅，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，紧跟高中课程改革的步伐，增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，加强学法指导，坚持有效的训练，确保学生在2017年的高考中取得优异成绩。二、学生现状分析高三1、2班，学生70多人。其中高三1班为美术班，高三2班为文科重点班。虽然已经经过高一、高二年两个学年的磨练，很多同学的政治科成绩有了很大进步，但是很多学生初中基础差，在高一、高二时对政治科学习不够重视，自我学习能力差，时间投入不足，缺乏一定的抽象思维能力，缺少分析问题能力，学习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差，导致成绩不够理想。上学期期末考试高三1班只有两个同学及，平均分不到40分，多数同学在40分左右；高三2虽然有24位同学及格，平均分达61.87分，但是高分同学不多，最高分才77分，70分以上才13人，多数同学在60分多点点，离本科线还有一定差距，还有15位同学不及格。三、工作目标1、力争在高三第一期末考试中科成绩高三2班在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。80分以上争取达到5人，上本科线人数在15人以上。2、认真研读课程标准、高考考试说明、熟知课本，从整体上把握复习的要求，要求学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。3、优化改变课堂教学，发挥学生的主体作用，培养学生的思维能力、阅读能力、审题能力、解题能力，给予学生思考和消化的时间和空间，大力提高学生的应试能力。4、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。5、落实考点，构建知识体系，及时进行小结、做到知识点过关，单元过关、课程过关。四、备考策略1、认真研读课程标准、高考考试说明、熟知课本，明确考点，把准高考方向。2、以近五年政治高考新课标卷试题为导向，优选训练试题，考点过关，教材过关，构建知识网络，突出主干，夯实双基。3、充分做好课前准备，认真备好上好每一堂课，充分利用多媒体教学，提高课堂教学效果和效率。4、积极参加各种省市县校组织的种高考备考和教研活动，取人之长补已之短，互相学习，有意识地捕捉高考有效的信息，更新教学理念，提高自身的素质，以适应教学改革的新要求。加强收集本学科高考新的教学信息，收集兄弟学校优秀教学资源。5、认真编写好各种练习，强化训练。每单元进行单元检测，限时训练，提高学生做题的'速度和能力，作好各种训练的批改讲评和检查。6、研究学情，因材施教，分层教学；落实环节，抓好过程；立足课堂，提高效率；立足规范，提高能力。坚持理论联系实际。7、坚持互听课制度。相互听课，做到取长补短，不断提高自己的教学水平。8、加强对学生学法和解题能力方法指导，进一步进行培优补差活动，尤其要强化课堂培优工作。9、努力探讨好的教学方式和方法，尽力变学生的“要我学”为“我要学”，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性，努力提高本学科成绩的优良率和及格率。10、遵循备考规律，做到课本知识点拨到位，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，筛选各种资料，。“讲练结合，加强和落实“培优”：作业单独批改，要求学生准备错题集。2017年8月高考政治复习备考计划[篇2]根据2017年《考试说明》，结合2017届学生的实际，根据年级部高考复习备考计划，政治组制订以下复习策略和复习计划。一、指导思想：以《高中思想政治课程标准》为基础，以《考试说明》为依据，以政治必修教材为载体，以科学训练为手段，遵循高考命题的“基础性、时代性、综合性和选择性”原则，坚持“巩固、系统、综合、提高”的方针，正确处理知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的关系，夯实学科知识基础，不断提高学生的创新意识和实践能力。二、总体时间安排2017年4月8日——2017年2月8日：第一阶段复习(第一轮)2017年3月8日——2017年4月19日：第二阶段复习(第二轮)《高考政治复习备考计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。2017年4月20日——2017年5月25日：第三阶段复习(第三轮)2017年5月25日——2017年6月2日：第四阶段复习三、具体复习安排(一)三轮推进第一轮：基础知识过关，做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以纲为纲，认真研究教学大纲（课程标准）。将识记、理解、运用的知识