上半年高中《信息技术学科知识与教学能力》模拟试卷.docx

上半年高中《信息技术学科知识与教学能力》模拟试卷2017上半年高中《信息技术学科知识与教学能力》模拟试卷导语：我们即将迎来2017年上半年教师资格证笔试考试，为了方便考生的考试复习，下面是小编给大家提供的高中《信息技术学科知识与教学能力》模拟试卷，大家可以参考练习，更多习题练习请关注应届毕业生考试网。一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题3分，共45分)1.一个计算机操作系统通常应具有()。A.CPU的管理、显示器管理、键盘管理、打印机和鼠标器管理等五大功能B.硬盘管理、软盘驱动器管理、CPU的管理、显示器管理和键盘管理等五大功能C.处理器(CPU)管理、存储器管理、文件管理、设备管理和作业管理五大功能D.计算机启动、打印、显示、文件存取和关机等五大功能2.在Word中。段落标记是在输入()之后产生的。A.句号B.EnterC.Shift+EnterD.分页符3.要组建一间有60台计算机联网的网络教室，以下方法中最恰当的是()。A.用双绞线通过交换机连接B.用双绞线直接将这些机器两两相连C.用电话线相连D.用光纤直接将这些机器两两相连4.视频格式不包括()。A.AVI文件B.BMP文件C.RM文件D.MPEG文件5.教师在检索和使用各种教学资源时.需要特别注意版权保护的问题。下列关于知识版权问题的描述，正确的是()。A.对于著作和期刊中的引用要注明出处.网上的资源不用注明出处B.对于经作者同意引用的资源不用注明出处C.对于任何非自己原创的教学资源都要注明出处D.对于免费资源不用注明出处6.Excel通过()功能实现图表的创建。A.图表向导B.数据库C.函数D.数据地图7.最高人民法院于2014年10月9日公布《最高人民法院关于审理利用信息网络侵害人身权益民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》，该司法解释将于10月10日起施行。其包含()个焦点问题。A.1B.2C.3D.48.HSB模式里H、S、B各代表什么?()A.色相、饱和度、亮度B.色相、亮度、饱和度C.饱和度、色相、亮度D.亮度、饱和度、色相9.已知a=2，b=3，则下列逻辑表达式结果为“假”的是()。A.aB.(a+1)=bC.a==bD.(a+4)>b10.下列说法中，正确的是()。A.同一个汉字的输入码的长度随输入方法的不同而不同B.一个汉字的机内码与它的国标码是相同的.且均为2字节C.不同汉字的机内码的长度是不相同的D.同一汉字用不同的输入法输入时.其机内码是不相同的11.在HTML中，标记的作用是()。A.标题标记B.预排版标记C.转行标记D.文字效果标记12.Windows中，用户不能修改的是()属性。A.只读B.隐藏C.系统D.存档13.D/A转换器和矩阵变换的目的是实现()。A.模数转换和RGB到YUV的转换B.数模转换和RGB到YUV的转换C.数模转换和YUV到RGB的转换D.模数转换和YUV到RGB的转换14.设有表示学生选课的三张表：学生S(学号，姓名，性别，年龄，身份证号)，课程C(课号，课名)，选课SC(学号，课号，成绩)，则表SC的关键字(键或码)为()。A.课号.成绩B.学号，成绩C.学号.课号D.学号，姓名.成绩15.将舞台上的对象转换为元件的步骤是()。A.①单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框;②选定舞台上的元素;③填写转换为元件对话框.并点击确定B.①选定舞台上的元素;②单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框;③填写转换为元件对话框.并点击确定C.①选定舞台上的元素，并将选定元素拖到库面板上;②单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框;③填写转换为元件对话框，并点击确定D.①单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框;②选定舞台上的元素，并将选定元素拖到库面板上;③填写转换为元件对话框，并点击确定二、简答题(本大题共3小题，每小题l0分，共30分)16.面向过程程序设计的特点是什么?17.按拓扑结构，计算机局域网可分为几类?分别有哪些特点?18.中小学信息技术课程的主要任务是什么?三、案例分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)19.阅读下列材料：算法与程序设计的复习课上，胡老师问学生计算机解决问题的步骤，有位学得不太好的学生说：“不就是傻瓜原理吗，你说他向东，他肯定不会向西”。所有同学哄堂大笑。胡老师当时很生气，学生的答案并非自己想要的，而且胡老师觉得这个学生就是想捣乱。你要是胡老师，你会如何处理呢?请结合上面的案例对下列问题进行分析：(1)案例中的偶发事件的起因是什么?(2)你要是胡老师，你会如何处理这则偶