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国培学结国培学结尊敬的崇仁路小学各位领导，各位导师:我有幸参加2011国培计划“影子”工程培训，走进都市中心繁华地带的崇仁路小学；这是一所有着70年教育历史的名校，正如她的名字一样“崇仁尚德”，有着浑厚的文化底蕴和丰富的办学经验；成为我省基础教育的领头雁。在这里诞生了奥运冠军，也孕育了一批又一批的名师和学者。崇仁路小学幽静、典雅，仿佛一位德高望重的智者且散发着春天的灵气。走进崇仁，我深切的感受到他们严谨的治学态度和以人为本、崇仁厚德的襟怀。崇仁教师的勤奋好学，爱岗敬业的精神感染着我，同时也被积极向上阳光的学生们感动。跟随指导老师度过了一个月的学习生活。在学习期间，得到了领导的关怀与呵护，有周主任给了我生活上的照顾，嘘寒问暖；还有陈主任怕我认在他乡不习惯，特地为我送来了体育用品，极大的丰富了我的业余生活，特地带领我们观光武汉三镇，了解了武汉的变化和发展；朱校长，还有两位导师为了让我学到更多优秀的教学经验，亲自为我制定了周密的学习计划和安排。一个月时间是有限的，如何让这短暂的一个月发挥它的最大效能，成了黄英导师的心结。报到后的第二天，她先为我挑选几本教育教学专著，从教育教学理论上提升我的新课程理念；学习中我认真阅读了崇仁路小学的《校本教研之个案透视》这本书，学习中大量的数学案例启发着我，教师们研修的优质常态课模式对我以后的教学有很大的帮助。，回想平时在家，也常常采取各种途径自学，却始终没有找到最适合自己的教学模式，通过这次的学习，我的教学思维得到极大的提升，也可以说是质的飞跃。3月12日，学校领导安排了影子教师专题培训会，会上听取了很多名师的报告，其中张璐老师的报告《崇仁尚德，魅力无限》让我深有体会，她讲到教师要用善良、博爱之心爱人；爱是源泉，爱是动力。用个性化教学感染学生，比如把游戏引入课堂，在《分类》教学中，让孩子和小精灵一起逛超市，把游戏渗入教学，环环相扣，课堂中洋溢着学习的欢乐，教学目的性强，比较适合学生个性，张老师的这种教学法值得借鉴，她用独特的个性魅力去影响学生崇尚美，追求美。在这些日子里，我坚持天天听课、写研修日志和反思，同时积极参加学校教研团队活动；可以说我每天都很充实也很有收获。为了提高我的教学能力，两位老师利用常态课、展示课、优质课等对我进行言传身教。黄英老师的常态课，对教案的预设总是从学生的角度去审视；对教材各环节的精准把握；教学中善于利用旧知识和学生已有的数学经验来激发学生的求知欲，巧妙地进行情境创设；使她的课堂生动有趣，活灵活现；如在“商中间有0的除法”教学过程中总能很好的处理提问和学习新知的关系。我们知道，兴趣是最好的老师，只有好的提问才能激起学生求知欲。她的提问时机适时、难度适当、密度适量。黄老师在教学过程中还善于利用评价机制，学生的自我评价，学生互相评价，教师总结评价，让学生体会到学习的快乐和成功的喜悦。张璐老师在练习课教学中，注重结合学生的认知，及时反馈、收集学生的学习信息，认真分析，精心揣摩，设置不同层次的练习，使不同学生的能力得到不同的发展……这些日子里我感受到她们真正做到了以学生为主体，一切为了学生；为了学生的一切；尊重学生的个性，关注学生的成长，让学生的能力得到提高。俗话说：“台上一分钟台下十年功”，可以看出她们精彩教学的背后倾注了多少心血啊！为了提升我们的教研能力，几位导师带领我们一起参与课题研讨，集体备课、评课。指导我们写反思。及时帮助我们。还为我的教案、学案把关，使我上课更有信心。我还观摩了优秀班主任的班会课，他们交流的《学习习惯养成教育》对农村小学具有引领作用；参加了崇仁路小学数学教师的课题教研活动，他们立足校本教研，结合本人教学特点确定自己的研究课题；在学校的绿色生命平台参观了学生各个兴趣小组的学习。一个月的学习紧张而快乐，时间虽然短，可我的收获却不少。一个月写下了学习日志30篇，研修报告1篇，教学反思3篇，读书笔记2篇，阅读专著2本，。刚来的时候，我跟不上学校的节奏，等到我完全融入到这个温暖和谐的大家庭中，却又要背起收获满满的行囊，回到我的家乡；不舍得舍，好在我取得了真经，因此我是幸福的，我是快乐的。回去以后，一定好好整理自己的心得，把好的经验向学校汇报，跟同事交流。把学到的经验用到实际教学中，为当地教育教学的发展尽自己的绵薄之力，体现自己的人生价值。谢谢大家！20120322写于崇仁路小学国培学结[篇2]这次我有幸参加了国培—知行中国2015小学班主任研修培训，经过六大模块的学习，我收获颇多。从一个个专题中我体会到了当一个好班主任是一门学问。这里的专家报告，是智者的心灵独白，让我领略了他们的人格之魅力、作风之务实。我们做教师的要终身学习，国培是我们与时俱进的不竭的资源，值得我们不断地学习和研究。下面谈谈我在国培研修培训的心得：一、深刻认识“打招呼是礼貌”打招呼是建立师生和谐的